Penerapan Model Cooperatif Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sifat Berbagai Wujud Benda

silvia, rika (2017) Penerapan Model Cooperatif Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sifat Berbagai Wujud Benda. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300209_Tittle.pdf

Download (437kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300209_Table_of_content.pdf

Download (238kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300209_Abstract.pdf

Download (288kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300209_Chapter 1.pdf

Download (319kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_1300209_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (337kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300209_Chapter 3.pdf

Download (339kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_1300209_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (635kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300209_Chapter 5.pdf

Download (245kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300209_Bibliography.pdf

Download (237kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_1300209_Apendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini memilki tujuan untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa kelas IV SDN Sukaratu 5 dalam model Cooperatif Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan konsep sifat berbagai wujud benda. Model pembelajaranNumbered Heads Togerher(NHT)merupakanaktivitas yang mendorong siswa untuk berpikir dalam satu tim dan berani tampilan mandiri. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan metode yang digunakan dalam penelitian Tindakan Kelas.Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus ,tiap siklus nya terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara, observasi, Tes, dan dokumentasi .Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan model Cooperatif Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) ternyata mampu meningkatkan hasil belajar siswa hingga melampaui KKM yakni 65.alasan peneliti menggunakan model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) menurutWarsono (2013:216) Mendefinisikan Numbered Heads Together(NHT) merupakanaktivitas yang mendorong siswa untuk berpikir dalam satu tim danberani tampil mandiri. Adapun metode penelitian yang diterapkan adalah PTK. Hal tersebut terlihat dari nilai prasiklus siswa 64,35,naik menjadi 69,6 padas iklus I, kemudian meningkat menjadi 74,75, pada siklus II. Apabila dilihat dari hasil perolehan nilai penelitian ini dari pra siklus hingga siklus II maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Cooperatif Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) maka pada konsep sifat berbagai wujud benda siswa dapat meningkat.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: pembimbing 1: lily barlia pembimbing 2:firman robiansyah
Uncontrolled Keywords: Model Cooperatif Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT). Sifat Berbagai Wujud Benda.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User: UPI Kampus Serang
Date Deposited: 16 Mar 2018 07:10
Last Modified: 16 Mar 2018 07:10
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/29967

Actions (login required)

View Item View Item