STUDI DESKRIPTIF PEMBINAAN KEAGAMAAN DI SMP PLUS AL-GHIFARI BANDUNG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Nurmulyani, Leni (2012) STUDI DESKRIPTIF PEMBINAAN KEAGAMAAN DI SMP PLUS AL-GHIFARI BANDUNG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PAI_0700252_Title.pdf

Download (83kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAI_0700252_Abstract.pdf

Download (272kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAI_0700252_Table_of_content.pdf

Download (198kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAI_0700252_Chapter1.pdf

Download (163kB) | Preview
[img] Text
S_PAI_0700252_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (365kB)
[img]
Preview
Text
S_PAI_0700252_Chapter3.pdf

Download (310kB) | Preview
[img] Text
S_PAI_0700252_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (503kB)
[img]
Preview
Text
S_PAI_0700252_Chapter5.pdf

Download (157kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAI_0700252_Bibliography.pdf

Download (279kB) | Preview
[img] Text
S_PAI_0700252_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (364kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pelajaran PAI di sekolah merupakan salah satu media pendidikan Islam. Akan tetapi pada kenyataannya terdapat masih banyak masalah dalam pelaksanaan pembelajaran PAI di sekolah sehingga dampaknya bisa kita lihat dari semakin menurunnya akhlak generasi muda zaman sekarang ini. Masalah moralitas siswa dan remaja, dewasa ini sudah menjadi problema umum dan semakin sulit untuk dicari pemecahan masalahnya. Mungkin salah satu penyebab dari permasalahan-permasalahan tersebut ada dalam tidak efektifnya atau tidak optimalnya mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah, yang hanya dua jam pelajaran dalam satu minggu. Berdasarkan latar belakang tersebut penulis merasa tertarik untuk mengadakan penelitian tentang pembinaan keagamaan, yang penulis rumuskan dalam judul “Studi Deskriptif Pembinaan Keagamaan di SMP Plus Al-Ghifari Bandung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012”. SMP Plus Al-Ghifari terletak di Jl. Cisaranten Kulon No. 140 Soekarno Hatta Bandung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan mengenai kebijakan yayasan mengenai pembinaan keagamaan, proses pelaksanaan pembinaan keagamaan, evaluasi pembinaan keagamaan di SMP Plus Al-Ghifari . Adapun penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data, diantaranya observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dan studi literatur. Adapun subjek penelitian dalam penelitian ini adalah guru PAI, guru muatan plus, wakil kepala sekolah bidang kerohanian dan siswa/siswi dari kelas VII, VIII dan IX, dari setiap tingkat penulis mengambil sampel siswa masing masing kelas 2 orang. Hasil peneltian menunjukan bahwa SMP Plus Al-Ghifari merupakan sekolah alternatif yang berusaha mengintegrasikan antara Imtak dan iptek yang disusun dalam kurikulum perpaduan antara materi kurikulum DIKNAS dengan DEPAG sehingga muncullah sistem pendidikan khas SMP Plus Al-Ghifari. Dalam pelaksanaannya setiap kegiatan bertujuan agar siswanya dapat menumbuh kembangkan kemampuan siswa, cinta dan bangga terhadap Agama Islam, mendorong, membimbing dan menanamkan lebih kuat kualitas keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT., menanamkan pemahaman, penghayatan, dan berkarakter akhlakul karimah. Sedangkan evaluasi yang digunakan diantaranya berbentuk tes tulis maupun lisan serta tingkah laku.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PAI NUR s-2012 ; Pembimbing : I. Agus Fakroddin , II. Aceng Kosasih .
Uncontrolled Keywords: Pembinaan, Keagamaan
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mr. Arif Rezkyana Nugraha
Date Deposited: 11 Dec 2017 00:29
Last Modified: 11 Dec 2017 00:29
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/28266

Actions (login required)

View Item View Item