PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas IV SD Negeri Neglasari Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur Tahun Ajaran 2012/2013

Parliansiska, Eka (2015) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas IV SD Negeri Neglasari Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_0904532_Title.pdf

Download (171kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0904532_Abstract.pdf

Download (131kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0904532_Chapter1.pdf

Download (275kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_0904532_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (261kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0904532_Chapter3.pdf

Download (255kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0904532_Chapter4.pdf

Download (457kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0904532_Chapter5.pdf

Download (57kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_0904532_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (180kB)
[img] Text
S_PGSD_0904532_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (458kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini tentang penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA tentang gaya untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas IV SD Negeri Neglasari Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten. Tujuan dari penelitian ini adalah 1.Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran IPA dengan penerapan metode demonstrasi. 2.Mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 3.Memperoleh gambaran aktivitas belajar siswa dengan penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA. Metode yang digunakan dalam Penelitian ini adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan menggunakan model Kemmis dan Mc, Taggart. Model ini terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pada penelitian in, untuk memperoleh data digunakan instrumen penelitian yaitu lembar observasi,lembar wawancara, tes akhir dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Perencanaan pembelajaran dengan penerapan metode demonstrasi harus betul-betul direncanakan dengan baik agar tujuan yang diharapkan tercapai. Dan perencanaan pembelajaran ini dituangkan ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Sehingga dalam pelaksanaan penerapan metode demonstrasi dapat menimbulkan minat dan siswa termotivasi dalam belajar. hal ini terbukti dari hasil observasi aktivitas guru dan siswa. Pada siklus I diperoleh aktivitas guru adalah 2,78 atau dikatagorikan sedang dan rata-rata aktivitas siswa yang diperoleh adalah 2,33 atau dikatagorikan sedang. Pada siklus 2 diperoleh aktivitas guru adalah 3,04 atau dikatagorikan baik dan aktivitas siswa adalah 3,66 atau dikatagorikan baik dan pada siklus 3 diperoleh aktivitas guru adalah 3,52 dengan katagori baik aktivitas siswa adalah 3,83 katagori baik Hal ini terbukti bahwa penerapan metode demontrasi dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran secara signifikan. Penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA tentang Gaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini dapat dibuktikan dari hasil belajar siswa pada siklus 1 rata-rata yaitu 7,17, siklus 2 rata-rata yaitu 8,42 dan pada siklus 3 rata-rata yaitu 8,78.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGSD PAR p-2015; pembimbing : I. Suyitno, II. Wahyu
Uncontrolled Keywords: Metode demonstrasi, Pembelajaran IPA, Tentang gaya, Hasil Belajar Siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Mrs. Neni Sumarni
Date Deposited: 08 Dec 2016 03:05
Last Modified: 08 Dec 2016 03:05
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/22589

Actions (login required)

View Item View Item