PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN GENDER TERHADAP PENINGKATAN SELF ESTEEM SISWA SMP

Pusparagen, Yusnita (2015) PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN GENDER TERHADAP PENINGKATAN SELF ESTEEM SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_POR_1103471_Title.pdf

Download (18kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_POR_1103471_Abstract.pdf

Download (134kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_POR_1103471_Table_of_content.pdf

Download (143kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_POR_1103471_Chapter1.pdf

Download (223kB) | Preview
[img] Text
T_POR_1103471_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (328kB)
[img]
Preview
Text
T_POR_1103471_Chapter3.pdf

Download (270kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_POR_1103471_Chapter3.pdf

Download (270kB) | Preview
[img] Text
T_POR_1103471_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (312kB)
[img]
Preview
Text
T_POR_1103471_Chapter5.pdf

Download (59kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_POR_1103471_Bibliography.pdf

Download (115kB) | Preview
[img] Text
T_POR_1103471_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui pengaruh pemberian umpan balik terhadap peningkatan self esteem pada peserta didik SMP. (2) Untuk mengetahui pengaruh gender terhadap peningkatan self esteem pada peserta didik SMP, dan (3) Untuk mengetahui interaksi antara pemberian umpan balik dan gender terhadap peningkatan self esteem pada peserta didik SMP. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Populasi adalah seluruh siswa SMP Lab UPI kelas VII yang berjumlah 175 peserta didik, dengan sampel sebanyak 2 kelas dengan jumlah 57 peserta didik, teknik sampling menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang digunakan merupakan adopsi dari Self Esteem Rating Scale (SERS) yang dikembangkan oleh Nugent & Thomas (1993). Analisis menggunakan SPSS 17 dengan teknik ANOVA. Hasil pengolahan data menunjukan bahwa: (1) Feedback memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan self esteem peserta didik SMP. (2) Gender tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan self esteem peserta didik SMP. (3) Tidak terdapat interaksi antara feedback dan gender terhadap peningkatan self esteem peserta didik SMP.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No. Panggil: T POR PUS: p-2015 ; Pembimbing: Adang Suherman
Uncontrolled Keywords: Pengaruh, Pemberian Umpan, Gender, Self Esteem
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
R Medicine > RC Internal medicine > RC1200 Sports Medicine
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Olahraga S-2
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 16 Aug 2016 05:52
Last Modified: 16 Aug 2016 05:52
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/21389

Actions (login required)

View Item View Item