PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA KELAS IV SDNUMBUL KAPUK KECAMATAN TAKTAKAN KOTA SERANG

    Setiyaningsih, Trisna (2015) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA KELAS IV SDNUMBUL KAPUK KECAMATAN TAKTAKAN KOTA SERANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian yang dilakukan adalah dengan mengaplikasikan model problem based learning pada pembelajaran matematika untuk 1) menganalisis pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan penalaran matematika, 2) menganalisis perbedaan pengaruh kelas yang menggunakan model problem based learning terhadap kemampuan penalaran matematika, 3) mengidentifikasi respon siswa terhadap model problem based learning. Penelitian dilakukan di SDN Umbul Kapuk, dengan sampel berjumlah 60 siswa yang terbagi menjadi 2 kelas. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, tidak terdapat pengaruh yang signifikan pada kelas yang menggunakan model problem based learning (F=0,002 dan Sig.=0,276; p>0,05). Kedua, terdapat perbedaan pengaruh pada kedua kelas yang dijadikan sampel penelitian terhadap kemampuan penalaran matematika siswa (Sig.=0,000; p<0,05). Ketiga, siswa memberikan respon positif terhadap pembelajan matematika dengan model problem based learning. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model problem based learning berpengaruh positif terhadap kemampuan penalaran matematika siswa. Oleh karena itu, model problem based learning dapat dijadikan referensi bagi guru untuk diterapkan dalam pembelajaran selanjutnya guna meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa.

    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_title.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_title.pdf

    Download (246kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_Abstract.pdf

    Download (168kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_table_of_content.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_table_of_content.pdf

    Download (124kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 1.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 1.pdf

    Download (190kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 2.pdf] Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (283kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 3.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 3.pdf

    Download (406kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 4.pdf] Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (627kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 5.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_Chapter 5.pdf

    Download (111kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_Bibliography.pdf

    Download (108kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_KDSERANG_1104287_Appendix.pdf] Text
    S_MTK_KDSERANG_1104287_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (5MB) | Request a copy
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: Pembimbing 1: Tiurlina Pembimbing 2: Yulianti Fitriani
    Uncontrolled Keywords: Model PBL, penalaran matematika
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
    Depositing User: UPI Kampus Serang
    Date Deposited: 18 Mar 2016 01:12
    Last Modified: 18 Mar 2016 01:12
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/19647

    Actions (login required)

    View Item View Item