PENGGUNAAN MODEL GROUP INVESTIGATION PADA KONSEP MACAM-MACAM PERISTIWA ALAM DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN CIGABUS KEC. TAKTAKAN KOTA SERANG: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SD Negeri Cigabus Kecamatan Taktakan Kota Serang

Sugandi, Asep (2015) PENGGUNAAN MODEL GROUP INVESTIGATION PADA KONSEP MACAM-MACAM PERISTIWA ALAM DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN CIGABUS KEC. TAKTAKAN KOTA SERANG: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SD Negeri Cigabus Kecamatan Taktakan Kota Serang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penggunaan model group investigation pada konsep macam-macam peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Cigabus Kecamatan Taktakan Kota Serang. Asep Sugandi. 2015
Tujuan penulis dalam melakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV pada mata pelajaran IPS dalam konsep macam-macam peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
Dalam melakukan penelitian ini penulis menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Model pembelajaran ini memfokuskan kepada aktivitas siswa yang bertujuan agar siswa lebih aktif dalam mencari solusi atau jawaban secara berkelompok kemudian mempresentasikannya di depan kelas agar semua kelompok yang terdapat di kelas tersebut mengetahui hasil penyelidikan yang dilakukan oleh kelompok-kelompoklainnya. Dalam penelitian ini penulis juga menggunakan metode penelitian tindakan kelas dipilihnya metode ini karena dapat menunjang proses berlangsungnya penelitian dengan menggunakan model pembelajaran group investigation. Hal ini dilihat dari tingkat keberhasilan dari masing-masing siklus yang selalu meningat pada setiap siklusnya yaitu pada kegiatan pra siklus 48,29%, siklus I 64,54% dan siklus II 74.69%. sehingga dapat dikatakan penggunaan model pembelajaran tipe group investigation dapat diterima. Maka berdasarkan hasil dari penelitian dari setiap siklusnya penulis menarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran group investigation dapat meningkatkan hasil pembelajaran IPS di kelas IV. Dan saran dari peneliti adalah agar tenaga pendidik harus mengembangkan dan kemampuannya. Sehingga guru akan menemukan metode atau model pembelajaran yang lebih inovatif untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa yang lebih baik lagi

Preview	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Title.pdf Download (659kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Abstract.pdf Download (272kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Table_of_content.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Chapter1.pdf Download (357kB) | Preview
	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (402kB) | Request a copy
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Chapter3.pdf Download (611kB) | Preview
	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (667kB) | Request a copy
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Chapter5.pdf Download (239kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Bibliography.pdf Download (183kB) | Preview
	Text S_IPS_KDSERANG_1101414_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Pembimbing 1: Tiurlina Pembimbing 2: Yulianti Fitriani
Uncontrolled Keywords:	group investigation,hasil belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	05 Jan 2016 02:15
Last Modified:	05 Jan 2016 02:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19016

Actions (login required)

View Item