Dwijayanto, Dicky (2015) PEMANFAATAN AUGMENTED REALITY UNTUK PEMBELAJARAN GEOMETRI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KOM_0802633_Title.pdf Download (263kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0802633_Abstract.pdf Download (154kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0802633_Table_of_Content.pdf Download (172kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0802633_Chapter1.pdf Download (250kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KOM_0802633_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (496kB) |
|
|
Text
S_KOM_0802633_Chapter3.pdf Download (686kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0802633_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
|
|
Text
S_KOM_0802633_Chapter5.pdf Download (154kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0802633_Bibliography.pdf Download (268kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0802633_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
Abstract
Pemodelan geometri yang merupakan salah satu materi mata pelajaran matematika yang membutuhkan visualisasi yang jelas dan pada umumnya untuk pemodelan geometri ini dituangkan pada media kertas yang merupakan media 2 dimensi. Banyak siswa yang mengalami kesulitan untuk memecahkan tugas-tugas yang membutuhkan keterampilan visualisasi spasial dan berpikir spasial. Dengan menggunakan objek 3 dimensi dan disimulasikan menggunakan teknologi Augmented Reality dengan sKenario manipulasi interaksi dengan objek acuan yaitu Fiducial Marker sebagai media interaktif. Penelitian ini secara umum merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran interaktif yang berbasis memanfaatkan teknologi augmented reality untuk menunjang kegiatan pembelajaran dan meningkatkan pemahaman terhadap bangun ruang (geometri). Metode penelitian yang tepat untuk penelitian ini adalah Metode Penelitian dan Pengembangan atau dikenal juga dengan istilan Research And Development (R&D). Penelitian ini dilaksanakan di SD YWKA Bandung dengan subjek penelitian kelas V SD pada mata pelajaran matematika. Instrumen penelitian yang digunakan antara lain angket validasi ahli pada tahap pengembangan yang diberikan kepada guru matematika, ahli media dan angket penelitian sisa terhadap media pada tahap uji coba terbatas. Dari penelitian tersebut didapatkan media pembelajaran berbasis augmented reality yang telah dikembangkan dinilai Sangat Baik dan layak digunakan dengan rata-rata persentase kelayakan 85.90% oleh ahli media, 92,76% oleh ahli materi.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S KOM DWI p-2015 Pembingbing : I. Rosa Ariani Sukamto, II. Harsa Wara P |
| Uncontrolled Keywords: | Geometri, Kecerdasan Spasial, Media Pembelajaran Interaktif, Augmented Reality, Fiducial Marker. |
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Ilmu Komputer |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 01 Oct 2015 01:55 |
| Last Modified: | 01 Oct 2015 01:55 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/17345 |
Actions (login required)
 |
View Item |