Hudori, Ade Adha (2014) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SQUARE (TPSq) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA : Studi eksperimen kuasi pada mata pelajaran IPS kelas VIII pokok bahasan memahami penyimpangan sosial di SMPN 1 Saketi-Pandeglang-Banten. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dari keresahan guru terhadap aktivitas pembelajaran dan hasil belajar serta kemampuan pemecahan masalah siswa SMPN 1 Saketi-Pandeglang masih tergolong rendah. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Learning tipe Think Pair Square terhadap kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Saketi-Pandeglang semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014. Sedangkan sampelnya adalah kelas VIII B dan kelas VIIIC. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah, observasi, angket dan wawancara. Analisis hipotesis menggunakan uji-t (t-test), uji normalitas, uji homogenitas dan uji Gain dengan bantuan SPSS versi 20.00 for windows. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Think Pair Square dapat memberikan pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah pada siswa. Pembelajaran Cooperative Learning tipe Think-Pair-Square ini direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran di kelas untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.
Preview |
Text
T_IPS_1204847_Title.pdf Download (160kB) | Preview |
Preview |
Text
T_IPS_1204847_Abstract.pdf Download (269kB) | Preview |
Preview |
Text
T_IPS_1204847_Table_of_content.pdf Download (283kB) | Preview |
Preview |
Text
T_IPS_1204847_Chapter1.pdf Download (316kB) | Preview |
![[thumbnail of T_IPS_1204847_Chapter2.pdf]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png "T_IPS_1204847_Chapter2.pdf") |
Text
T_IPS_1204847_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (361kB) |
Preview |
Text
T_IPS_1204847_Chapter3.pdf Download (257kB) | Preview |
|
Text
T_IPS_1204847_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (448kB) |
Preview |
Text
T_IPS_1204847_Chapter5.pdf Download (160kB) | Preview |
Preview |
Text
T_IPS_1204847_Bibliography.pdf Download (207kB) | Preview |
|
Text
T_IPS_1204847_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (210kB) |
|
Text
T_IPS_1204847_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (192kB) |
|
Text
T_IPS_1204847_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (166kB) |
|
Text
T_IPS_1204847_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (158kB) |
|
Text
T_IPS_1204847_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (158kB) |
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : T PIPS HUD p-2014; Pembimbing : I. H.Disman; II. H.Bunyamin Maftun. |
| Uncontrolled Keywords: | Cooperative Learning Tipe Think-Pair-Square (TPSq), Kemampuan Pemecahan Masalah |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 11 Aug 2015 01:11 |
| Last Modified: | 11 Aug 2015 01:11 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16147 |
Actions (login required)
 |
View Item |