Aprianti, Yanti Nur (2014) MODEL PEMBELAJARAN VOKAL DAERAH PADA MATA KULIAH INSTRUMEN PILIHAN WAJIB IV TAHUN AJARAN 2013/2014 DI JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FPBS UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PSM_1000032_Title.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
S_PSM_1000032_Table_Of_Content.pdf Download (135kB) | Preview |
|
|
Text
S_PSM_1000032_Abstract.pdf Download (133kB) | Preview |
|
|
Text
S_PSM_1000032_Chapter1.pdf Download (283kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PSM_1000032_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (455kB) |
|
|
Text
S_PSM_1000032_Chapter3.pdf Download (330kB) | Preview |
|
|
Text
S_PSM_1000032_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (611kB) |
|
|
Text
S_PSM_1000032_Chapter5.pdf Download (137kB) | Preview |
|
|
Text
S_PSM_1000032_Bibliography.pdf Download (203kB) | Preview |
|
|
Text
S_PSM_1000032_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (361kB) |
Abstract
Penelitian ini berjudul Model Pembelajaran Vokal Daerah pada Mata Kuliah Instrumen Pilihan Wajib IV tahun ajaran 2013/2014 di Jurusan Pendidikan Seni Musik FPBS UPI yang di dalamnya mengungkapkan model pembelajaran vokal daerah khususnya pembelajaran sekar kepesindenan yang diampu Uus Karwati. Pokok permasalahan yang diungkapkan dalam penelitian ini yaitu bertujuan untuk mendeskripsikan konsep, aplikasi, serta syntax dalam pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif melalui pendekatan kualitatif untuk memberikan paparan mengenai objek secara faktual dan naturalistik. Secara operasional, pengumpulan data dibantu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Agar mendapatkan data yang valid dan realibel maka dilakukan pengolahan data dengan melakukan reduksi , analisis, dan verifikasi data. Temuan tentang hasil penelitian dan konsep pembelajaran yang di gunakan sejalan dengan penanaman nilai-nilai seni kreatif, berhubungan dengan kreativitas mahasiswa dalam mengembangkan melodi dan senggol. Berdasarkan hal itu, maka penentuan materi yang tertera dalam silabus disesuaikan dengan kompetensi dasar yang dimiliki mahasiswa. Konsep tersebut diaplikasikan melalui pendekatan partisipatori dan discovery incuiry yang disesuaikan dengan karakteristik pembelajaran. Untuk mengimplementasikan konsep secara spesifik digunakan metode pembelajaran yakni metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi, imitasi, eksperimen, dan latihan. Proses pembelajaran Vokal Daerah dilaksanakan melalui syntax (tahapan) pembelajaran yang berawal dari tahap persiapan, tahap penyadaran, tahap penguatan, dan evaluasi. Kegiatan pembelajaran ini ditunjang dengan media yakni berupa sound system, minus one, laptop, dan waditra kecapi. Dengan adanya wujud nyata dari sebuah strategi pembelajaran, maka pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S PSM APR P-2014; Pembimbing: I.Dewi Suryati, II. Suwandi Kusmawardi |
| Uncontrolled Keywords: | pembelajaran vokal daerah |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Musik |
| Depositing User: | Staf Koordinator 2 |
| Date Deposited: | 11 Jun 2015 03:25 |
| Last Modified: | 11 Jun 2015 03:25 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/14725 |
Actions (login required)
 |
View Item |