PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XI SMAN SE-KOTA BANDUNG

Ananda Julia Hikma Putri, - and Dede Sugandi, - and Nandi, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XI SMAN SE-KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Proses pembelajaran di sekolah menengah atas sering menghadapi berbagai kendala yang memerlukan inovasi untuk mendukung pembelajaran secara interaktif dan simulatif. Kurangnya motivasi peserta didik untuk belajar geografi bisa terjadi karena pemanfaatan media dan sumber belajar serta metode yang tidak menarik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran geografi kelas XI SMA Negeri se-Kota Bandung. Metode yang digunakan adalah desktiptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yaitu 10 peserta didik dari 6 SMA Negeri di Kota Bandung. Media pembelajaran interaktif sebagai variable bebas dan motivasi belajar sebagai variable terikat. Media pembelajaran interaktif memiliki empat indikator: 1) relevansi media, 2) kemudahan media, (3 ketersediaan media, 4) kebermanfaatan media. Motivasi belajar memiliki enam indikator: 1) adanya hasrat dan keinginan untuk berhasil, 2) adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, 3) adanya harapan dan cita-cita masa depan, 4) adanya penghargaan dalam belajar, 5) adanya kegiatan menarik dalam belajar, 6) adanya lingkungan belajar yang kondusif. Instrumen yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh relevansi media pembelajaran terhadap motivasi belajar sebesar 7,9%, pengaruh kemudahan penggunaan media terhadap motivasi belajar sebesar 6,9%, pengaruh ketersediaan media terhadap motivasi belajar sebesar 1,77%, dan pengaruh kebermanfaatan media terhadap motivasi belajar sebesar 3,8%. Adapun saran dari penelitian ini yaitu penggunaan media interaktif berkelanjutan dapat menjadi menjadi sebuah solusi untuk peningkatan motivasi belajar. Dengan demikian, disimpulkan bahwa media pembalajaran interaktif berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik. The learning process in senior high schools often faces various obstacles that require innovative approaches to support interactive and simulation-based learning. A lack of student motivation to learn geography can arise from the use of unengaging media, resources, and methods. This study aimed to determine the effect of interactive learning media on student learning motivation in geography subjects for Grade XI at SMA Negeri in Bandung City. The study employed a descriptive method with a quantitative approach. The sample consisted of 10 students from 6 SMA Negeri schools in Bandung City. Interactive learning media served as the independent variable, and learning motivation was the dependent variable. Interactive learning media was assessed based on four indicators: 1) media relevance, 2) media ease of use, 3) media availability, and 4) media usefulness. Learning motivation was evaluated using six indicators: 1) desire and aspiration to succeed, 2) drive and need for learning, 3) hopes and ideals for the future, 4) appreciation of learning, 5) presence of engaging activities, and 6) existence of a conducive learning environment. The instruments used included questionnaires and documentation. The results of the study indicated that the influence of media relevance on learning motivation was 7.9%, the influence of media ease of use was 6.9%, the influence of media availability was 1.77%, and the influence of media usefulness was 3.8%. The study suggests that continuous use of interactive media could be an effective solution to enhance learning motivation. Therefore, it is concluded that interactive learning media has a positive effect on students' learning motivation.

	Text S_GEO_2009919_Title.pdf Download (530kB)
	Text S_GEO_2009919_Chapter1.pdf Download (328kB)
	Text S_GEO_2009919_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (368kB)
	Text S_GEO_2009919_Chapter3.pdf Download (458kB)
	Text S_GEO_2009919_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (681kB)
	Text S_GEO_2009919_Chapter5.pdf Download (300kB)
	Text S_GEO_2009919_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=oCTo-nUAAAAJ&hl=en ID Sinta Dosen Pembimbing: Dede Sugandi: 5989548 Nandi: 257576
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Media Interaktif, Motivasi Belajar Learning Media, Interactive Media, Learning Motivation
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1
Depositing User:	Ananda Julia Hikma Putri
Date Deposited:	28 Jul 2025 07:26
Last Modified:	28 Jul 2025 07:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/134752

Actions (login required)

View Item