PENGEMBANGAN MULTIMEDIA WARUNGKU BERBASIS CTL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH SISWA FASE B SEKOLAH DASAR

Najwa Rika Faradina, - and Dwi Heryanto, - and Andhin Dyas Fitriani, - (2025) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA WARUNGKU BERBASIS CTL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH SISWA FASE B SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep peserta didik terhadap materi operasi hitung pengurangan bilangan cacah. Beberapa alasan di antaranya kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang mengakomodasi dan menarik perhatian dan semangat peserta didik dalam belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia warungku untuk meningkatkan pemahaman konsep operasi hitung pengurangan bilangan cacah sampai 1.000 pada siswa kelas 3 Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Design and Development (D&D) dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi dan soal pretest postest sebagai evaluasi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa fase B kelas 3 Sekolah Dasar, yang berjumlah 22 peserta didik. Teknik pengolahan data yang digunakan oleh peneliti dalam mengolah data adalah analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil validasi materi dari multimedia Warungku mendapatkan skor 73,3% dengan kriteria baik dan dinyatakan layak untuk digunakan dengan revisi. Hasil validasi media dari multimedia Warungku mendapatkan skor 98,6% dengan kriteria sangat baik. Hasil validasi dari praktisi pembelajaran yaitu guru kelas 3 mendapatkan skor 97,5.% dengan kriteria sangat baik. Selain itu, pada uji coba multimedia terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep peserta didik terhadap materi operasi hitung pengurangan bilangan cacah dengan kategori tinggi pada uji coba terbatas dengan skor N-Gain yaitu 0,80. Simpulan pada penelitian ini adalah multimedia Warungku layak untuk diimplementasikan dalam pembelajaran dan mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep operasi hitung pengurangan sampai 1.000 pada peserta didik fase B Sekolah Dasar. This research is motivated by the low conceptual understanding of students regarding subtraction operations with whole numbers. Contributing factors include the insufficient use of engaging learning media that captures students' attention and enthusiasm for mathematics. The study aims to develop multimedia titled "Warungku" to enhance third-grade elementary school students' understanding of subtraction operations with whole numbers up to 1,000. The research employs the Design and Development (D&D) method using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Data collection techniques include validation sheets and pretest-posttest assessments for evaluation. The subjects of this study are 22 students from the third-grade phase B of elementary school. Data processing techniques involve both qualitative and quantitative analyses. The material validation results for the "Warungku" multimedia received a score of 73.3%, categorized as good, and deemed suitable for use with revisions. The media validation scored 98.6%, categorized as very good. Validation from educational practitioners, specifically the third-grade teacher, yielded a score of 97.5%, also categorized as very good. Furthermore, in the multimedia trial there was a significant improvement in students' conceptual understanding of subtraction operations, categorized as high, during the limited trial, with an N-Gain score of 0.80. In conclusion, the "Warungku" multimedia is suitable for implementation in learning and effectively enhances the conceptual understanding of subtraction operations up to 1,000 among phase B elementary school students.

	Text S_PGSD_2103487_Title.pdf Download (663kB)
	Text S_PGSD_2103487_Chapter1.pdf Download (289kB)
	Text S_PGSD_2103487_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (298kB)
	Text S_PGSD_2103487_Chapter3.pdf Download (351kB)
	Text S_PGSD_2103487_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_2103487_Chapter5.pdf Download (235kB)
	Text S_PGSD_2103487_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=zXbbVVEAAAAJ&hl=id ID Sinta Dosen Pembimbing: DWI HERYANTO: 5994735 ANDHIN DYAS FITRIANI: 5989139
Uncontrolled Keywords:	Multimedia, Pemahaman konsep, Pengurangan bilangan cacah Multimedia, Concept Understanding, Subtraction of whole numbers
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	NAJWA RIKA FARADINA
Date Deposited:	04 Jul 2025 08:09
Last Modified:	07 Jul 2025 01:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/134127

Actions (login required)

View Item