KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD DI KECAMATAN CIGUGUR KABUPATEN KUNINGAN

YOGA PRAYUDA, - and Bunyamin Maftuh, - (2025) KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD DI KECAMATAN CIGUGUR KABUPATEN KUNINGAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAK Prayuda, Yoga. 2024. Korelasi Antara Motivasi Belajar dan Kemampuan Literasi Informasi dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD di Kecamatan Cigugur Kabupaten Kuningan. Pembimbing: Prof. Dr. H. Bunyamin, M.Pd., M.A. Peran motivasi dan literasi informasi menjadi sangat penting dalam setiap pelaksanaan pendidikan, sehingga perlu menjadi suatu perhatian yang serius karena menurutnya motivasi belajar dan literasi informasi mempengaruhi prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara motivasi belajar dan literasi informasi dengan prestasi belajar siswa kelas V SD di Kecamatan Cigugur Kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey dengan populasi berjumlah 4.930 dan sampel sebanyak 125 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes berupa kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 27 dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji korelasi. Dengan sampel di SDN 1 Cigadung, SDN 2 Cisantana dan SDN 2 Winduherang. Hasil pengujian motivasi belajar dengan literasi informasi 0,250 (6,25%) , motivasi belajar dengan prestasi belajar 0,562 (31,60%) , literasi informasi dengan prestasi belajar 0,551 (30,36%) nilai signifikansi secara keseluruhan sebesar (68,21%). Dengan demikian tinggi rendahnya prestasi belajar siswa bergantung dengan tinggi tidaknya dan baik tidaknya motivasi belajar dan literasi informasi yang dimiliki oleh siswa. Kata Kunci: Motivasi, Belajar, Literasi Informasi, Prestasi   ABSTRACT Prayuda, Yoga. 2024. Correlation between Learning Motivation and Information Literacy Ability and Learning Achievement of Class V Elementary School Students in Cigugur District, Kuningan Regency. Supervisor: Prof. Dr. H. Bunyamin, M.Pd., M.A. The role of motivation and information literacy is very important in every educational implementation, so it needs to be given serious attention because according to him learning motivation and information literacy influence learning achievement. This research aims to determine the correlation between learning motivation and information literacy and the learning achievement of fifth grade elementary school students in Cigugur District, Kuningan Regency. This research uses a quantitative approach with a survey method with a population of 4,930 and a sample of 125 students using the technique purposive sampling. The instruments used in this research were tests in the form of questionnaires, observations and documentation. The data analysis technique uses the SPSS version 27 application using the normality test, homogeneity test and correlation test. With samples at SDN 1 Cigadung, SDN 2 Cisantana and SDN 2 Winduherang. The results of testing learning motivation with information literacy 0.250 (6.25%), learning motivation with learning achievement 0.562 (31.60%), information literacy with learning achievement 0.551 (30.36%) the overall significance value is (68.21% ). Thus, the level of student learning achievement depends on whether the student's learning motivation and information literacy are high or not. Keywords: Motivation, Learning, Information Literacy, Achievement

	Text T_PD_2105508_Title.pdf Download (475kB)
	Text T_PD_2105508_Chapter1.pdf Download (211kB)
	Text T_PD_2105508_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (473kB)
	Text T_PD_2105508_Chapter3.pdf Download (197kB)
	Text T_PD_2105508_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (563kB)
	Text T_PD_2105508_Chapter5.pdf Download (71kB)
	Text T_PD_2105508_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (920kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Bunyamin Maftuh: 6146282
Uncontrolled Keywords:	Motivasi, Belajar, Literasi Informasi, Prestasi Motivation, Learning, Information Literacy, Achievement
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
Depositing User:	YOGA PRAYUDA
Date Deposited:	19 Jun 2025 07:50
Last Modified:	19 Jun 2025 07:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/130267

Actions (login required)

View Item