PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA DI SMK 45 LEMBANG

Nisa Nurfatimah, - (2024) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA DI SMK 45 LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar yang didapat siswa pada mata pelajaran kesehatan dan keselamatan kerja. Latar belakang penelitian ini pun mengacu pada asumsi bahwa penggunaan media pembelajaran Wordwall lebih berpengaruh terhadap hasil beajar dibandingkan penggunaan media konvensial. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan soal. Soal yang dijadikan instrumen pada penelitian ini berjumlah 20 soal. Sebelum diujikan, soal-soal tersebut diuji terlebih dahulu melalui uji validitas, reabilitas, dan tingkat kesukaran soal. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif melalui pengolahan data uji hipotesis independent simple T Test, tes ini digunakan untuk membandingkan hasil belajar dari penggunaan media pembelajaran Wordwall dan media konvensional. Sebelum data diuji melalui uji hipotesis, data diharuskan melalui uji normalitas dan homogenitas terlebih dahulu. Kedua uji tersebut merupakan uji prasyarat yang harus dilakukan. Penelitian ini berlokasi di SMK 45 Lembang, Kab. Bandung Barat, Jawa Barat. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran Wordwall dan media konvensional terhadap hasil belajar. Penelitian ini juga mendapatkan hasil bahwa penggunaan media pembelajaran Wordwall memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap hasil belajar dibandingkan penggunaan media konvensional. The background of this study is the low learning outcomes obtained by students in occupational health and safety subjects. The background of this study also refers to the assumption that the use of Wordwall learning media has a greater effect on teaching outcomes than the use of conventional media. The instrument used in this study is using questions. The questions used as instruments in this study amounted to 20 questions. Before being tested, the questions are first tested through tests of validity, reliability, and difficulty of the questions. The research method used in this study is a quantitative method through the processing of independent hypothesis test data simple T Test, this test is used to compare learning outcomes from the use of Wordwall learning media and conventional media. Before the data is tested through a hypothesis test, the data is required to go through a normality and homogeneity test first. Both tests are prerequisite tests that must be carried out. This research is located at SMK 45 Lembang, West Bandung Regency, West Java. This study shows that there is a significant influence of the use of Wordwall learning media and conventional media on learning outcomes. This study also obtained the results that the use of Wordwall learning media has a greater influence on learning outcomes than the use of conventional media.

[img] Text
S_PAR_2008424_Title.pdf

Download (617kB)
[img] Text
S_PAR_2008424_Chapter1.pdf

Download (204kB)
[img] Text
S_PAR_2008424_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (321kB)
[img] Text
S_PAR_2008424_Chapter3.pdf

Download (204kB)
[img] Text
S_PAR_2008424_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (596kB)
[img] Text
S_PAR_2008424_Chapter5.pdf

Download (67kB)
[img] Text
S_PAR_2008424_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: https://repository.upi.edu/
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing Ahmad Hudaiby Galih Kusumah: 5989818 Andreas Suwandi: 6681654
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Wordwall, Hasil Belajar, Media Konvensional Learning Media, Wordwall, Learning Outcomes, Conventional Media
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Program Studi Kepariwisataan
Depositing User: Nisa Nurfatimah
Date Deposited: 27 Dec 2024 03:04
Last Modified: 27 Dec 2024 03:04
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/129273

Actions (login required)

View Item View Item