PENGARUH METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA: Studi Eksperimen Di XI ULW SMKN 3 Bandung Pada Materi Pelayanan Pada Penjemputan Dan Pengantaran Wisatawan Dalam Mata Pelajaran Pemanduan Wisata

    Nayli Nurcahyani, - (2024) PENGARUH METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA: Studi Eksperimen Di XI ULW SMKN 3 Bandung Pada Materi Pelayanan Pada Penjemputan Dan Pengantaran Wisatawan Dalam Mata Pelajaran Pemanduan Wisata. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Skripsi ini dengan judul “Pengaruh Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa (Studi Eksperimen Di XI ULW SMKN 3 Bandung Pada Materi Pelayanan Pada Penjemputan Dan Pengantaran Wisatawan Dalam Mata Pelajaran Pemanduan Wisata)”. Merupakan penelitian kuantitatif mode quasi exprimental design yang dilakukan pada peserta didik kelas XI Jurusan usaha layanan wisata di SMKN 3 Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan metode role playing untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok: kelompok eksperimen dengan menggunakan metode pembelajaran role playing dan kelompok kontrol tidak menggunakan metode pembelajaran role playing. Dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa ditinjau dengan berdasar indikator keterampilan komunikasi siswa kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kemudian kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan metode pembelajaran role playing selanjutnya diberikan posttest pada akhir pembelajaran sedangkan kelas kontrol tidak menggunakan metode pembelajaran role playing. Hasil penelitian ditinjau indikator keterampilan komunikasi menunjukan bahwa keterampilan komunikasi siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan dari kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran role playing dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa dengan nilai rata rata gain pada kelas eksperimen 43,07 sedangkan gain pada kelas kontrol adalah 8,08.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PAR_2004629_Title.pdf] Text
    S_PAR_2004629_Title.pdf
    Download (981kB)
    [thumbnail of S_PAR_2004629_Chapter1.pdf] Text
    S_PAR_2004629_Chapter1.pdf
    Download (362kB)
    [thumbnail of S_PAR_2004629_Chapter2.pdf] Text
    S_PAR_2004629_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (659kB)
    [thumbnail of S_PAR_2004629_Chapter3.pdf] Text
    S_PAR_2004629_Chapter3.pdf
    Download (641kB)
    [thumbnail of S_PAR_2004629_Chapter4.pdf] Text
    S_PAR_2004629_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (685kB)
    [thumbnail of S_PAR_2004629_Chapter5.pdf] Text
    S_PAR_2004629_Chapter5.pdf
    Download (273kB)
    [thumbnail of S_PAR_2004629_Appendix.pdf] Text
    S_PAR_2004629_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (4MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: RINI ANDARI: 6000526 RIKO ARRASYID: 6681555
    Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran, metode role playing, mata pelajaran pemanduan wisata, keterampilan komunikasi siswa
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Program Studi Kepariwisataan
    Depositing User: Nayli Nurcahyani
    Date Deposited: 27 Dec 2024 01:39
    Last Modified: 27 Dec 2024 01:42
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/129037

    Actions (login required)

    View Item View Item