Moch. Fharaz Aulia Akbar, - (2024) TARUM AREUY (MARSDENIA TINCTORIA R.BR) PIKEUN MATÉRI AJAR TÉKS BUDAYA SUNDA BERBASIS QUIZIZZ KURIKULUM MERDÉKA DI SMPN 1 CIAWI TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Tarum Areuy mangrupa tutuwuhan kaarifan lokal budaya Sunda, ieu tutuwuhan bisa dijadikeun matéri ajar téks budaya Sunda. Dumasar kana éta katerangan, ieu panalungtikan miboga tujuan nyaéta ngadéskripsikeun Tarum Areuy sarta fungsina jeung ngalarapkeun hasil panalungtikan pikeun dijadikeun matéri ajar téks budaya Sunda anu tempatna di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ciawi Tasikmalaya, nu ngagunakeun métode panalungtikan déskriptif kualitatif kalayan téhnik obsérvasi, wawancara, alat évaluasi, jeung dokuméntasi, sarta ngagunakeun analisis ngolah data. Déskripsi Tarum Areuy dina ieu panalungtikan ngawengku ngaran, sajarah jaman baheula, sajarah jaman ayeuna, jeung pangaweru ti masarakat lokal. Fungsi Tarum Areuy dina ieu panalungtikan ngawengku kagunaan zat indigo tina pewarna, nyieun batik jumputan, jeung média pangajaran berbasis quizizz. Salian ti éta, miboga fungsi tina aspék ékonomis, atikan, pupuk, médis, jeung koléksian. Hasil panalungtikanna ngeunaan déskripsi jeung fungsi Tarum Areuy nu dijieun matéri ajar téks budaya Sunda kalayan téhnik Systemic Fungtional Linguistic-Genre Based Aproach di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ciawi ngagunakeun fase D dina muatan lokal kurikulum merdéka, sanggeus kitu siswa dibéré ara nyieun batik jumputan nu dipraktékeun di kelas, tuluy siswa ngeusian soal quizizz nu soalna luyu jeung kompeténsi dasar, indikator soal, jeung lével kognitif kurikulum merdéka, tuluy dibéré alat évaluasi sanggeus pangajaranna béré. Sacara umum abjék Tarum Areuy dina ieu panalungtikan jadi cukang lantaran dina ngawanohkeun kaarifan lokal budaya Sunda nu bisa dipertimbangkeun ku pihak sakola, ari sababna ku déskripsi, fungsi, jeung pangajaran bisa ditepikeun ngaliwatan tiori, prakték jeung alat évaluasi sarta hasil perséntasena nu luyu jeung kabutuhan kurikulum merdéka. Tarum Areuy merupakan tanaman kearifan lokal budaya Sunda, tanaman tersebut dapat dijadikan materi ajar pembelajaran bahasa Sunda. Berdasarkan keterangan berikut, penelitian ini memiliki tujuan yakni mendéskripsikan Tarum Areuy beserta fungsinya dan mengaplikasikan hasil penelitian untuk dijadikan materi ajar teks budaya Sunda yang bertempat di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ciawi Tasikmalaya dengan menggunakan konsep kurikulum merdeka. Metode penelitian yang digunakan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, alat evaluasi dan dokumentasi, serta menggunakan analisis pengolahan data. Deskripsi Tarum Areuy dalam penelitian ini meliputi nama, sejarah jaman dulu, sejarah jaman sekarang, dan pengetahuan dari masyarakat lokal setempat. Fungsi Tarum areuy dalam penelitian ini meliputi pemanfaatan zat indigo pada pewarna, membuat batik jumputan, dan media pembelajaran berbasis quizizz, selain itu memiliki fungsi pada aspek ekonomis, pendidikan, pupuk, medis, dan koleksi. Hasil penelitian mengenai deskripsi dan fungsi Tarum Areuy dibuatkan materi ajar teks budaya Sunda dengan teknik Systemic Fungtional Linguistic-Genre Based Aproach di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ciawi dengan menggunakan kompetensi fase D pada muatan lokal kurikulum merdeka, setelah itu siswa diberikan tata cara membuat batik jumputan lalu mempraktikannya di kelas, kemudian siswa mengisi soal quizizz yang sesuai dengan kompetensi dasar, indikator soal, dan level kognitif sesuai kebutuhan kurikulum merdeka, lalu diberikan alat evaluasi setelah pembelajaran selesai. Secara umum objek Tarum Areuy pada penelitian kali ini menjadi latar belajang dalam memperkenalkan kearifan lokal budaya Sunda yang dapat dipertimbangkan oleh pihak sekolah, dikarenakan deskripsi, fungsi dan pembelajaran dapat disampaikan melalui teori, praktik, dan alat evaluasi beserta hasil presentasenya sesuai kebutuhan kurikulum merdeka di sekolah. Tarum Areuy is a plant of local wisdom from Sundanese culture, this plant can be used as teaching material for learning Sundanese. Based on the following information, this research aims to describe Tarum Areuy and its functions and apply the research results to be used as teaching material for Sundanese cultural texts located at Ciawi Tasikmalaya 1 State Junior High School using the concept of an independent curriculum. The research method used uses a qualitative descriptive method with observation techniques, interviews, evaluation and documentation tools, as well as using data processing analysis. The description of Tarum Areuy in this research includes the name, past history, current history, and knowledge from the local community. The function of Tarum areuy in this research includes the use of indigo substances in dyes, making jumputan batik, and quizizz-based learning media, apart from that it has functions in economic, educational, fertilizer, medical and collection aspects. The results of research regarding the description and function of Tarum Areuy made teaching materials for Sundanese cultural texts using the Systemic Functional Linguistic-Genre Based Approach technique at State Junior High School 1 Ciawi using phase D competencies in the local content of the independent curriculum, after which students were given procedures for making jumputan batik then practice it in class, then students fill in quizizz questions that are in accordance with basic competencies, question indicators, and cognitive level according to the needs of the independent curriculum, then given an evaluation tool after learning is complete. In general, the Tarum Areuy object in this research is a learning background in introducing local Sundanese cultural wisdom which can be considered by the school, because descriptions, functions and learning can be conveyed through theory, practice and evaluation tools along with the persentation results according to the needs of the independent curriculum in schools.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_BD_2001986_Title.pdf Download (579kB) |
|
Text
S_BD_2001986_Chapter1.pdf Download (241kB) |
|
Text
S_BD_2001986_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (422kB) |
|
Text
S_BD_2001986_Chapter3.pdf Download (647kB) |
|
Text
S_BD_2001986_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_BD_2001986_Chapter5.pdf Download (219kB) |
|
Text
S_BD_2001986_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&authuser=1&user=ST1BFlcAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Retty Isnendes: 5994546 Ade Sutisna: 6103693 |
| Uncontrolled Keywords: | Tarum Areuy; Materi Ajar; Kurikulum Merdeka; Quiziz Tarum Areuy; Teaching Materials; Independent Curriculum; Quizizz |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah |
| Depositing User: | Moch Fharaz Aulia Akbar |
| Date Deposited: | 17 Sep 2024 03:33 |
| Last Modified: | 17 Sep 2024 03:33 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/124277 |
Actions (login required)
 |
View Item |