Fhida Kusriani, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN _DIGITAL POWTOON_ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Warungkiara. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KTP_1800967_Title.pdf Download (644kB) |
|
Text
S_KTP_1800967_Chapter1.pdf Download (363kB) |
|
Text
S_KTP_1800967_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (371kB) |
|
Text
S_KTP_1800967_Chapter3.pdf Download (415kB) |
|
Text
S_KTP_1800967_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (626kB) |
|
Text
S_KTP_1800967_Chapter5.pdf Download (107kB) |
|
Text
S_KTP_1800967_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
Abstract
Permasalahan pokok penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia pada cerita fantasi kelas VII di SMPN 1 Warungkiara antara sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran digital Powtoon pada aspek kognitif. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design berupa pretest dan posttest. Media pembelajaran digital Powtoon bagi guru dapat mengetahui hasil belajar siswa dan dapat dijadikan bahan evaluasi dalam melaksanakan media pembelajaran digital Powtoon.Tujuannya yaitu untuk membantu guru dalam menyampaikan pesan atau materi pelajaran kepada siswa agar siswa dapat dengan mudah memahami pelajaran. sehingga hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital Powtoon memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar ranah kognitif yang signifikan antara siswa yang menggunakan media pembelajaran digital Powtoon dengan siswa yang menggunakan media pembelajaran seperti biasanya atau konvensional dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia pada kelas VII di SMPN 1 Warungkiara. The main problem of this research is that there are differences in the results of learning Indonesian in class VII fantasy stories at SMPN 1 Warungkiara between before and after using Powtoon digital learning media in the cognitive aspect. This research uses a quasi-experimental method with a non-equivalent control group design in the form of a pretest and posttest. Powtoon digital learning media for teachers can find out student learning outcomes and can be used as evaluation material in implementing Powtoon digital learning media. The aim is to help teachers convey messages or lesson material to students so that students can easily understand the lesson. So the results of this research show that the use of Powtoon digital learning media has an influence on student learning outcomes. Based on the research results, it can be concluded that there is a significant difference in learning outcomes in the cognitive domain between students who use Powtoon digital learning media and students who use normal or conventional learning media in Indonesian language subjects in class VII at SMPN 1 Warungkiara.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=ZRs9YvMAAAAJ&view_op=list_works&authuser=2&gmla=AC6lMd-9ZYQC_wZ9msCokohLiRmoI0- ID SINTA Dosen Pembimbing: Zainal Arifin : 6001480 Mario Emilzoli : 6761064 |
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran, Media Digital Powtoon, Hasil Belajar. Learning Media, Powtoon Digital Media, Learning Outcomes. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Fhida Kusriani |
| Date Deposited: | 10 Sep 2024 16:40 |
| Last Modified: | 10 Sep 2024 16:40 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/123734 |
Actions (login required)
 |
View Item |