PENGARUH MEDIA KARTU HURUF BERBASIS CANVA TERHADAP PEMBELAJARAN ASWAT HALQ DI MI PUI AWILUAR

Gina Maulida Fauziyah, - (2024) PENGARUH MEDIA KARTU HURUF BERBASIS CANVA TERHADAP PEMBELAJARAN ASWAT HALQ DI MI PUI AWILUAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_ARB_2010163_Title.pdf
Download (1MB)
[img] Text (ImageMagick conversion from text to application/pdf)
S_ARB_2010163_Title.pdf
Download (772kB)
[img] Text
S_ARB_2010163_Chapter1.pdf
Download (212kB)
[img] Text
S_ARB_2010163_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (324kB)
[img] Text
S_ARB_2010163_Chapter3.pdf
Download (261kB)
[img] Text
S_ARB_2010163_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (496kB)
[img] Text
S_ARB_2010163_Chapter5.pdf
Download (172kB)
[img] Text
S_ARB_2010163_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
Official URL: https://repository.upi.edu/

Abstract

الملخص غىنا موليدا فوزية، ( .)2024تأثير و سيلة بطاقة الحروف المعتمدة على كانفا في تعلم أصوات الحلق بالمدرسة الابتدائية وحدة الامة الإسلامية أويلوار. أطروحة الماجستير. جامعة إندونيسيا اتربوية. .2024المشرف الأول: الدكتور أسيف صافيان, الماجستير. المشرف الثاني: صفا مصطفى خالد، الماجستير. المقدمة - يقع معظم التلاميذ في أخطاء مخارج الحروف عند نطق حروف الهجاء من فئة حروف الحلق، وهي الحروف التي تخرج من الحلق. تعتبر الوسائل التعلمية التي يستخدمها المعلم من العوامل التي يمكن أن تسبب مشكلة صعوبة للتلاميذ في نطق حروف الهجاء. أحد وسائل التعليم التي يمكن استخدامها لتعليم الحروف الهجائية للتلاميذ هو استخدام بطاقات الحروف المعتمدة على كانفا. نادرا ما تستخدم الأبحاث حول تعلم نطق حروف الهجاء باستخدام وسائل بطاقاة الحروف المعتمدة على كانفا في تعلم اللغة العربية. فستقوم الباحثة بدراسة وسائل بطاقاة الحروف المعتمدة على كانفا في تعلم نطق حروف الهجاء أصوات الحلق. الهدف - تهدف هذا البحث إلى استكشاف أنشطة استخدام وسائل بطاقاة الحروف المعتمدة إلى كانفا وآثارها في تعلم أصوات الحلق في الصف السادس بالمدرسة الابتدائية وحدة الامة الإسلامية أويلوار. المنهج - تم استخدام أساليب البحث النوعي كإطار تحليلي. كان جمع البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلات المتعمقة مع المعلمين، وتوزيع الاستبيانات على التلاميذ، وتوثيق أنشطة التعلم. النتائج - سيوفر استخدام أساليب البحث النوعي رؤى أكثر شمولية وتفصيلا. أظهرت النتائج أن استخدام وسائل بطاقاة الحروف المعتمدة إلى كانفا كان له تأثير إيجابي على تعلم أصوات الحلق. وقد رأى المعلمون و التلاميذ أن هذه الوسائل أسهل فهما لشكل حروف أصوات الحلق وصوتها ، وتزيد دافعية التلاميذ واهتمامهم بالتعلم. وبالإضافة إلى ذلك، وجد المعلمون أي ًضا أن استخدام كانفا س ّهل عليهم تطوير مواد تعلمية تفاعلية ومثيرة للاهتمام. الخلاصة - يقدم هذا البحث رؤية جديدة حول استخدام التكنولوجيا في سياق تعلم النطق في المدرسة الابتدائية، وخاصة في تعلم أصوات الحلق. يمكن استخدام نتائج هذا البحث كدليل لتطوير أساليب تعليمية أكثر ابتكا ًرا وتشويقا في تعلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية. ABSTRAK Gina Maulida Fauziyah, (2024). Pengaruh Media Kartu Huruf Berbasis Canva terhadap Pembelajaran Aswat Halq di MI PUI Awiluar. Skripsi. UPI. 2024. Pembimbing I: Dr. Asep Sopian, S.Pd., M.Ag. Pembimbing II: Shofa Musthofa Khalid, M.Pd. Pendahuluan - Kebanyakan siswa mengalami kesalahan makharijul huruf dalam pelafalan huruf hijaiyah pada kategori huruf makhraj halq yaitu huruf-huruf yang keluar dari tenggorokan. Media pembelajaran yang digunakan oleh guru merupakan faktor yang dapat menyebabkan masalah anak kesulitan dalam pelafalan huruf hijaiyah. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk pembelajaran pelafalan huruf hijaiyah pada siswa adalah dengan media kartu huruf berbasis canva. Penelitian pembelajaran pelafalan huruf hijaiyah dengan menggunakan media kartu huruf berbasis canva pada pembelajaran Bahasa arab jarang digunakan. Tetapi peneliti akan meneliti bagaimana kinerja media kartu huruf berbasis canva dalam pembelajaran pelafalan huruf hijaiyah aswat halq. Tujuan - Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi aktivitas dan pengaruh penggunaan media kartu huruf berbasis canva dalam pembelajaran Aswat Halq di kelas 6 MI PUI Awiluar. Metode - Metode penelitian kualitatif digunakan sebagai kerangka analisis. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru, pembagian angket kepada siswa serta dokumentasi dari kegiatan pembelajaran. Penggunaan metode penelitian kualitatif akan memberikan wawasan yang lebih holistik dan mendetail. Temuan - Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu huruf berbasis canva memiliki pengaruh positif terhadap pembelajaran Aswat Halq. Guru dan siswa berpendapat bahwa media ini memfasilitasi pemahaman yang lebih baik terhadap bentuk dan suara huruf aswat halq, serta meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam pembelajaran. Selain itu, guru juga menemukan bahwa penggunaan canva mempermudah dalam menyusun materi pembelajaran yang menarik dan interaktif. Simpulan - Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang penggunaan teknologi dalam konteks Pembelajaran pelafalan di Madrasah Ibtidaiyah, khususnya dalam mengajar Aswat Halq. Implikasi dari penelitian ini dapat digunakan sebagai pedoman untuk pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik dalam Pendidikan Bahasa arab di tingkat dasar.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Asep Sopian: 0017018002 Shofa Musthofa Khalid: 0007028706 0017018002
Uncontrolled Keywords: الكلمات الدالة : وسائل بطاقاة الحروف، كانفا، أصوات الحلق، تعليم اللغة العربية، المدرسة الإبتدائية، المنهج النوعي Kata kunci: Media Kartu Huruf, Canva, Aswat Halq, Pembelajaran Bahasa arab, Madrasah Ibtidaiyah, Metode Kualitatif
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Gina Maulida Fauziyah
Date Deposited: 23 Oct 2024 17:20
Last Modified: 23 Oct 2024 17:20
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/123411

Actions (login required)

View Item View Item