STUDI TENTANG KEBIJAKAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DAN HUBUNGANNYA DENGAN PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI

Azka Nurul Falaah, - (2024) STUDI TENTANG KEBIJAKAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DAN HUBUNGANNYA DENGAN PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMK Sangkuriang 1 Cimahi. Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah peningkatan kinerja guru. Penelitian ini mengkaji dua variabel yaitu Kebijakan Platform Merdeka Mengajar (X) dan Peningkatan Kinerja Guru (Y). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kebijakan Platform Merdeka Mengajar, implementasi peningkatan kinerja guru, hubungan antar variabel yang diteliti, serta faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi kebijakan Platform Merdeka Mengajar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survei eksplanasi (explanatory survey) yang bertujuan untuk menjelaskan hubungan sebab akibat/timbal balik antar variabel. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner yang disebarkan kepada 43 responden, yakni guru yang sudah memiliki akun belajar.id. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi pearson. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil variabel Kebijakan Platform Merdeka Mengajar berada pada kategori cukup efektif, sedangkan variabel Peningkatan Kinerja Guru berada pada kategori tinggi. Adapun hasil uji hipotesis yang menyatakan bahwa Kebijakan Platform Merdeka Mengajar (X) memiliki hubungan yang kuat/tinggi dengan Peningkatan Kinerja Guru (Y). ;
This research was conducted at SMK Sangkuriang 1 Cimahi. The issue addressed in this study is the improvement of teacher performance. This research examines two variables: the Merdeka Mengajar Platform Policy (X) and the Improvement of Teacher Performance (Y). The aim of this research is to understand the implementation of the Merdeka Mengajar Platform policy, the implementation of teacher performance improvement, the relationship between the variables studied, and the factors influencing the implementation of the Merdeka Mengajar Platform policy. The method used in this research is an explanatory survey, which aims to explain the cause-and-effect or reciprocal relationships between variables. The data collection tool used was a questionnaire distributed to 43 respondents, who are teachers with belajar.id accounts. The data analysis technique employed was the Pearson correlation test. Based on the research findings, the Merdeka Mengajar Platform Policy variable is categorized as quite effective, while the Teacher Performance Improvement variable is categorized as high. The hypothesis test results indicate that the Merdeka Mengajar Platform Policy (X) has a strong/high correlation with the Improvement of Teacher Performance (Y).

	Text S_PKR_2000150_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PKR_2000150_Chapter1.pdf Download (250kB)
	Text S_PKR_2000150_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (692kB)
	Text S_PKR_2000150_Chapter3.pdf Download (574kB)
	Text S_PKR_2000150_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (573kB)
	Text S_PKR_2000150_Chapter5.pdf Download (84kB)
	Text S_PKR_2000150_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=QrZ_zbwAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Sambas Ali Muhidin: 5994124 Rasto: 5993224
Uncontrolled Keywords:	Kebijakan Platform Merdeka Mengajar; Peningkatan Kinerja Guru; Merdeka Mengajar Platform Policy; Teacher Performance Improvement
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran
Depositing User:	Azka Nurul Falaah
Date Deposited:	06 Sep 2024 08:31
Last Modified:	06 Sep 2024 08:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/123190

Actions (login required)

View Item