IMPLEMENTASI MODEL SCAFFOLDING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA SMK PADA ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN

Muhamad Yasirwan Dwi Cahyono, - (2024) IMPLEMENTASI MODEL SCAFFOLDING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA SMK PADA ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KOM_2005139_Title.pdf Download (483kB)
	Text S_KOM_2005139_Chapter1.pdf Download (137kB)
	Text S_KOM_2005139_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (717kB)
	Text S_KOM_2005139_Chapter3.pdf Download (341kB)
	Text S_KOM_2005139_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_KOM_2005139_Chapter5.pdf Download (104kB)
	Text S_KOM_2005139_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Informatika memiliki ikatan yang erat dengan kemampuan analisis (C4) khususnya dalam membuat sebuah program. Dari hasil studi lapangan melalui wawancara dengan guru mata pelajaran dan siswa kelas X di SMKN 4 Padalarang terlihat bahwa kemampuan analisis yang dimiliki siswa masih sangat rendah. Hal ini ditunjukkan dari sulitnya siswa dalam menganalisis kesalahan program yang dibuatnya. Selain itu, terdapat permasalahan pada media pembelajaran dan model pembelajaran yang kurang efektif. Tujuan penelitian ini adalah menerapkan model scaffolding dengan bantuan multimedia interaktif untuk meningkatkan kemampuan analisis siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini melibatkan 25 siswa kelas X-RPL di SMKN 4 Padalarang. Hasil penelitian membuktikan adanya peningkatan kemampuan analisis berdasarkan hasil pretest dan posttest. Peningkatan kemampuan analisis siswa setelah diberikan perlakuan dengan multimedia BelajarIN memiliki rata-rata gain sebesar 0,59 yang diinterpretasikan dengan kategori “Sedang”. Respon siswa yang diberikan terhadap multimedia sebesar 81,48 dengan kategori “sangat baik”. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa baik multimedia ataupun penelitian ini mencapai hasil yang baik. Informatics has close ties with analytical skills (C4), especially in creating a program. From the results of the field study, it appears that students' analytical skills are still very low. This is shown by the difficulty of students in analyzing the program errors they make. Apart from that, there are problems with learning media and learning models that are less effective. The aim of this research is to apply a scaffolding model with the help of interactive multimedia to improve students' analytical skills. The method used in this research is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model. This research involved 25 class X-RPL students at SMKN 4 Padalarang. The research results prove that there is an increase in analytical skills based on the results of the pretest and posttest. The increase in students' analytical skills after being treated with the BelajarIN multimedia had an average gain of 0.59 which was interpreted in the "Medium" category. The student response given to multimedia was 81.48 in the "very good" category. The results of this research show that both multimedia and this research achieved good results

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Enjang Ali Nurdin : 6141098 Rani Megasari : 5992674
Uncontrolled Keywords:	Algoritma dan Pemrograman, Kemampuan Analisis, Multimedia Interaktif, Scaffolding Algorithms and Programming, Analysis Capabilities, Interactive Multimedia, Scaffolding
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Muhamad Yasirwan Dwi Cahyono
Date Deposited:	09 Sep 2024 08:01
Last Modified:	09 Sep 2024 08:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/122676

Actions (login required)

View Item