Perbandingan Model Pembelajaan Langsung (Direct Instruction) Dan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Lob Bertahan Bulutangkis Di SMP Muhammadiyah 4 Margahayu Bandung

Azis, Abdul (2014) Perbandingan Model Pembelajaan Langsung (Direct Instruction) Dan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Lob Bertahan Bulutangkis Di SMP Muhammadiyah 4 Margahayu Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_PJKR_1004907_Title.docx

Download (38kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Abstract.docx

Download (29kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Table_of_content.docx

Download (32kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Chapter1.docx

Download (35kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Chapter2.docx
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (46kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Chapter3.docx

Download (79kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Chapter4.docx
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (51kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Chapter5.docx

Download (25kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Bibliography.docx

Download (34kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Appendix1.docx
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (39kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Appendix2.docx
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (48kB)
[img] Text
S_PJKR_1004907_Appendix3.docx
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (54kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran inkuiri dan model pembelajaran direct instruction terhadap penguasaan keterampilan dasar lob bertahan dalam permainan bulutangkis di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Margahayu Bandung. Penelitian dilaksanakan menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-postest control group desain yang dilakukan pada siswa Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Margahayu Bandung yang mengikuti ekstrakulikuler bulutangkis sebanyak 26 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrument tes keterampilan dasar lob bertahan dan kemudian dianalisis menggunakan uji perbedaan dua rata-rata (independent sampel t test dan paired samples t test). Hasil analisis paired samples t tes terbukti bahwa model pembelajaran direct instruction dan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan penguasaan keterampilan teknik dasar lob bertahan. Sementara untuk hasil analisis independent sampel t tes, terbukti model pembelajaran direct instruction dapat meningkatkan penguasaan keterampilan lob bertaha lebih tinggi dan signifikan daripada model pembelajaran inkuiri. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kelompok direct instruction lebih baik dari kelompok inkuiri.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: SPJKR AZI p-2014
Uncontrolled Keywords: Kata-kata kunci : Model Pembelajaran Inkuiri, Model Pembelajaran Directinstruction,Keterampilan Dasar Lob Bertahan
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 05 Jan 2015 08:49
Last Modified: 05 Jan 2015 08:49
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/12202

Actions (login required)

View Item View Item