STRUKTUR JEUNG AJÉN MORAL DINA NOVELÉT SI CEULI RANCUNG KARYA ARYANI MINA PIKEUN BAHAN PANGAJARAN BASA SUNDA DI SMP KELAS IX

Mohamad Danil Rizaldi, - (2024) STRUKTUR JEUNG AJÉN MORAL DINA NOVELÉT SI CEULI RANCUNG KARYA ARYANI MINA PIKEUN BAHAN PANGAJARAN BASA SUNDA DI SMP KELAS IX. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_BD_2003283_Title.pdf Download (381kB)
	Text S_BD_2003283_Chapter1.pdf Download (121kB)
	Text S_BD_2003283_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (301kB)
	Text S_BD_2003283_Chapter3.pdf Download (299kB)
	Text S_BD_2003283_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (599kB)
	Text S_BD_2003283_Chapter5.pdf Download (71kB)
	Text S_BD_2003283_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Dina ieu panalungtikan miboga tujuan pikeun ngagambarkeun struktur carita dina novelét Si Ceuli Rancung karya Aryani Mina jeung ajén moral nu hadé sangkan bisa dijadikeun picontoeun pikeun siswa di sakola. Struktur carita jeung ajén moral téh minangka alternatif dina bahan pangajaran novél di sakola. Ieu panalungtikan téh mangrupa panalungtikan kualitatif nu ngagunakeun métode déskriptif. Anapon téhnik panalungtikana nyaéta ngumpulkeun data nu ngagunakeun téhnik studi pustaka jeung ngolah data analisis (struktur, ajén moral, jeung matéri bahan ajar). Sumber data nu digunakeun nyaéta novelét Si Ceuli Rancung karya Aryani Mina taun 2009. Hasil tina ieu panalungtikan, nyaéta: (1) novelét Si Ceuli Rancung mibanda unsur-unsur pangwangun karya sastra atawa struktur carita nu lengkep (téma, fakta carita, sarana carita). Téma nu nyampak dina novelét Si Ceuli Rancung, nyaéta téma sosial (étika, sosobatan, atikan), alur nu digunakeun nyaéta alur maju, tokoh nu dianalisis téh nyaéta tokoh tina segi peran jeung tokoh tina segi fungsi penampilan, latar nu kapanggih nyaéta latar tempat, waktu, sosial, jeung suasana, sarta puseur panitén nu digunakeun ku pangarang nyaéta puseur panitén jalma katilu (kawatesanan); (2) eusi novelét Si Ceuli Rancung kaasup kana novelét nu bisa dijadikeun conto pikeun kahirupan sapopoé ku sabab mibanda ajén moral. Ajén moral nu kapanggih dina ieu novelét aya 28 ajén, nyaéta aya dua moral manusa ka Pangéran, aya genep moral manusa ka dirina sorangan, aya 13 moral manusa ka manusa séjén, aya dua moral manusa ka alam, aya dua moral manusa dina waktu, jeung aya tilu moral manusa dina ngahontal kasugemaan sacara lahir jeung batin; (3) struktur carita jeung ajén moral nu dipaluruh téh tuluy dijadikeun bahan pangajaran. Ku kituna, bisa dicindekkeun yén struktur carita jeung ajén moral dina novelét Si Ceuli Rancung luyu jeung kritéria milih bahan ajar pikeun siswa SMP kelas IX. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menggambarkan struktur cerita dalam novelet Si Ceuli Rancung karya Aryani Mina dan nilai moral yang bersifat positif supaya bisa dijadikan contoh untuk siswa di sekolah. Struktur cerita dan nilai moral sebagai alternatif dalam bahan pembelajaran novel di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif. Adapun teknik yang digunakan yaitu pengumpulan data studi pustaka dan mengolah data analisis (struktur, nilai moral, materi bahan pembelajaran). Sumber data yang digunakan yaitu novelet Si Ceuli Rancung karya Aryani Mina tahun 2009. Hasil dari penelitian ini yaitu: (1) novelet Si Ceuli Rancung mengandung unsur-unsur pembangun karya sastra atau struktur cerita yang lengkap (tema, fakta cerita, sarana cerita). Tema yang terdapat dalam novelet Si Ceuli Rancung yaitu tema sosial (etika, persahabatan, pendidikan), alur yang digunakan yaitu alur maju, tokoh yang dianalisis adalah tokoh dalam segi peran dan tokoh dalam segi fungsi penampilan, latar yang ditemukan yaitu latar tempat, waktu, sosial, dan suasana, serta sudut pandang yang digunakan oleh pengarang adalah sudut pandang orang ketiga (terbatas); (2) isi novelet Si Ceuli Rancung termasuk kedalam novelet yang bisa dijadikan contoh untuk kehidupan sehari-hari karena mengandung nilai moral. Nilai moral yang ditemukan dalam novelet ini berjumlah 28 nilai, di antaranya dua moral manusia kepada Tuhan, enam moral manusia kepada dirinya sendiri, 13 moral manusia kepada manusia lain, dua moral manusia kepada alam, dua moral manusia kepada waktu, dan tiga moral manusia dalam mengejar kepuasan lahir dan batin; (3) struktur cerita dan nilai moral yang didapatkan selanjutnya dijadikan bahan pembelajaran. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa struktur cerita dan nilai moral dalam novelet Si Ceuli Rancung sesuai dengan kriteria memilih bahan ajar untuk siswa SMP kelas IX. This research aims to describe the story structure in the novelette Si Ceuli Rancung by Aryani Mina and its positive moral values so that it can be used as an example for students at school. Story structure and moral values as alternatives in novel learning materials in schools. This research is qualitative research that uses descriptive methods. The techniques used are collecting library study data and processing analytical data (structure, moral values, learning materials). The data source used is the novelette Si Ceuli Rancung by Aryani Mina in 2009. The results of this research are: (1) the novelette Si Ceuli Rancung contains the building blocks of a literary work or a complete story structure (theme, story facts, story tools). The themes contained in the novelette Si Ceuli Rancung are social themes (ethics, friendship, education), the plot used is a forward plot, the characters analyzed are characters in terms of roles and characters in terms of appearance function, the settings found are the setting of place, time, social, and atmosphere, as well as the point of view used by the author is a third person (limited) point of view; (2) the contents of the novelette Si Ceuli Rancung are included in the novelette which can be used as an example for everyday life because it contains moral values. The moral values found in this novel are 28 values, including two human morals towards God, six human morals towards themselves, 13 human morals towards other humans, two human morals towards nature, two human morals towards time, and three human morals in life. pursuing inner and outer satisfaction; (3) the story structure and moral values obtained are then used as learning material. Therefore, it can be concluded that the story structure and moral values in the novelette Si Ceuli Rancung are in accordance with the criteria for selecting teaching materials for class IX junior high school students.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=nT-RTzQAAAAJ&view_op=list_works&gmla=AETOMgHoPA3pj94wGkP3BvnWaakdFEgclm_KAD0Ak1JJTtXpE9508WlULhZunbJCnh_flw0FGNJpcmAfl5WNDTJu ID SINTA Dosen Pembimbing: Dedi Koswara: 5987715 Retty Isnendes: 5994546
Uncontrolled Keywords:	Analisis novelét pikeun bahan pangajaran di SMP kelas IX, Struktur jeung ajén moral Analisis novelet untuk bahan pembelajaran di SMP kelas IX, Struktur dan nilai moral Analysis of novelettes for learning materials in grade IX junior high schools, structure and moral values
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Mohamad Danil Rizaldi
Date Deposited:	07 Aug 2024 06:13
Last Modified:	07 Aug 2024 06:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/119748

Actions (login required)

View Item