MÉDIA WORDWALL DINA PANGAJARAN AKSARA SUNDA: Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas X-C di SMA Negeri 2 Bandung Semester Genap Taun Ajar 2023/2024

Dina Damayanti, - (2024) MÉDIA WORDWALL DINA PANGAJARAN AKSARA SUNDA: Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas X-C di SMA Negeri 2 Bandung Semester Genap Taun Ajar 2023/2024. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_BD_2001271_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_BD_2001271_Chapter1.pdf Download (293kB)
	Text S_BD_2001271_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (550kB)
	Text S_BD_2001271_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (550kB)
	Text S_BD_2001271_Chapter3.pdf Download (446kB)
	Text S_BD_2001271_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (686kB)
	Text S_BD_2001271_Chapter5.pdf Download (131kB)
	Text S_BD_2001271_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Di jaman sekarang aksara Sunda akan terlupakan jika tidak dilestarikan, sebab termasuk budaya dalam bentuk tulisan yang harus diketahui oleh banyak orang. Aksara Sunda termasuk materi yang harus diajarkan di tingkatan SD, SMP, dan SMA, jaman sekarang proses pembelajaran masih menggunakan media konvensional. Maka dari itu, dibutuhkan media pembelajaran untuk aksara Sunda dalam bentuk digital. Kemampuan membaca aksara Sunda masih terbilang bawah, hal tersebut menjadi latar belakang dalam penelitian. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan kemampuan membaca kalimat tunggal aksara Sunda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Teknik penelitian yaitu teknik tes dengan instrumen tes untuk menghasilkan data dari hasil nilai siswa kelas X-C selaku sumber data. Selain itu, menggunakan teknik angket dan wawancara. Teknik mengolah data menggunakan aplikasi SPSS versi 26 dan M.S Excel 2010. Hasil data yang terdiri dari kemampuan awal siswa sebelum menggunakan media wordwall menghasilkan rata-rata nilai 53,42. Kemampuan akhir siswa sesudah menggunakan media wordwall menghasilkan rata-rata nilai 82,4. Perbedaan hasil kemampuan awal dan akhir siswa sebelum dan sesudah menggunakan media wordwall meningkat sebesar 28,98. Berdasarkan hasil penelitian dari hasil data nilai siswa dalam pelaksanaan pre-test dan post-test yang diolah untuk uji hipotesis menggunakan uji wilcoxon dengan hasil nilai Asymp. Sig. (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat beda yang signifikan dari hasil kemampuan awal dan akhir siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran wordwall dapat meningkatkan kemampuan membaca untuk diterapkan dalam pembelajaran aksara Sunda pada siswa kelas X-C SMA Negeri 2 Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2023/2024. Sundanese script will be forgotten if it is not preserved, because it includes culture in the form of writing that must be known by many people. Sundanese script includes material that must be taught at the elementary, junior high, and high school levels, nowadays the learning process still uses conventional media. Therefore, learning media is needed for Sundanese script in digital form. The ability to read Sundanese script is still fairly low, this is the background in the research. The purpose of this study is to describe wordwall learning media to improve the ability to read single sentences of Sundanese script. This research uses a quantitative approach with a quasi-experimental method. The research technique is a test technique with a test instrument to produce data from the results of student grades in class X-C as a data source. In addition, using questionnaire and interview techniques. Data processing techniques using SPSS version 26 and M.S Excel 2010 applications. The results of the data consisting of the initial ability of students before using wordwall media resulted in an average score of 53.42. The final ability of students after using wordwall media resulted in an average score of 82.4. The difference in the results of students' initial and final abilities before and after using wordwall media increased by 28.98. Based on the results of research from the results of student value data in the implementation of pre-test and post-test processed for hypothesis testing using the Wilcoxon test with the results of Asymp. Sig. (2-tailed) is 0.000 <0.05, which means that there is a significant difference from the results of students' initial and final abilities. So it can be concluded that wordwall learning media can improve reading skills to be applied in learning Sundanese script in class X-C SMA Negeri 2 Bandung even semester of the 2023/2024 academic year. Dina jaman ayeuna aksara Sunda bakal kapopohokeun saupama teu dimumulé, sabab kaasup budaya dina wangun tinulis nu kudu dipikawanoh ku balaréa. Aksara Sunda nyaéta matéri anu kudu diajarkeun di tingkatan SD, SMP, jeung SMA, jaman kiwari prosés pangajaran masih kénéh maké média pangajaran anu konvénsional. Ku kituna, mibutuh média pangajaran pikeun aksara Sunda nu wangunna digital. Kamampuh dina maca aksara Sunda anu asor, jadi kasang tukang dina ieu panalungtikan. Tujuan ieu panalungtikan téh ngadéskripsikeun média pangajaran wordwall, dina ngaronjatkeun kamampuh maca kalimah basajan aksara Sunda. Ieu panalungtikan maké pamarekan kuantitatif kalayan métodeu kuasi ékspérimén. Téknik panalungtikanna nyaéta téknik tés kalayan instrumén tés pikeun ngahasilkeun data tina hasil nilai siswa di kelas X-C, salaku sumber data dina ieu panalungtikan. Lian ti éta, maké téknik angkét jeung wawancara. Téknik ngolah data ngagunakeun aplikasi SPSS versi 26 jeung M.S Excel 2010. Hasil data anu ngawengku kamampuh awal siswa saméméh maké média wordwall ngahasilkeun rata-rata peunteunna 53,42. Satuluyna kamampuh ahir siswa sanggeus maké média wordwall ngahasilkeun rata-rata peunteunna 82,4. Bédana hasil kamampuh awal jeung ahir saméméh jeung sanggeus maké média wordwall téh ngaronjat 28,98 . Dumasar hasil panalungtikan anu méré data nilai siswa dina ngalaksanakeun pretest jeung posttest tuluy diolah pikeun uji hipotésis maké uji wilcoxon anu nilai Asymp. Sig. (2-tailed) nyaéta 0,000 < 0,05 hartina aya béda anu signifikan tina hasil kamampuh awal jeung ahir siswa. Ku kituna, bisa dicindekkeun yén média wordwall bisa ngaronjatkeun kamampuh maca dina pangajaran aksara Sunda siswa kelas X-C SMA Negeri 2 Bandung Semester Genap Taun Ajar 2023/2024.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Hernawan: 5987458 Haris Santosa Nugraha: 5980272
Uncontrolled Keywords:	Aksara Sunda, Keterampilan membaca, Media wordwall Sundanese script, Reading skills, Wordwall media Aksara Sunda, Kaparigelan maca, Média wordwall
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Dina Damayanti
Date Deposited:	09 Jul 2024 08:26
Last Modified:	09 Jul 2024 08:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118844

Actions (login required)

View Item