ANALISIS MANAJEMEN PROGRAM EKSTRAKURIKULER PENDIDIKAN MADRASAH TSANAWIYAH DALAM MEWUJUDKAN MADRASAH MANDIRI BERPRESTASI: Studi Kasus di MTs Al-Khoiriyah Ciranjang

Moch Risnaldy A; Fatah, - (2024) ANALISIS MANAJEMEN PROGRAM EKSTRAKURIKULER PENDIDIKAN MADRASAH TSANAWIYAH DALAM MEWUJUDKAN MADRASAH MANDIRI BERPRESTASI: Studi Kasus di MTs Al-Khoiriyah Ciranjang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_ADPEN_2109440_Title.pdf Download (1MB)
	Text T_ADPEN_2109440_Chapter1.pdf Download (184kB)
	Text T_ADPEN_2109440_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (460kB)
	Text T_ADPEN_2109440_Chapter3.pdf Download (188kB)
	Text T_ADPEN_2109440_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_ADPEN_2109440_Chapter5.pdf Download (98kB)
	Text T_ADPEN_2109440_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Efektivitas pengembangan siswa menurut kebutuhan, minat, dan potensi bakatnya menjadi persoalan dalam program pengembangan diri siswa, karena tidak terwadahi secara optimal melalui program ekstrakurikuler di sekolah. Oleh karena itu, program ekstrakurikuler memerlukan peranan manajemen yang profesional dengan memahami implementasi fungsi manajemen secara komprehensif dan mengoptimalkan strategi sesuai dengan kondisi satuan pendidikan, sehingga dapat menjadi sarana efektif dalam mencapai tujuan pendidikan dengan mengoptimalkan potensi siswa secara holistik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas fungsi manajemen dalam mengimplementasikan perencanaan, pelaksanaan, penilaian, pelaporan dan evaluasi program ekstrakurikuler, mengetahui kondisi lingkungan internal dan eksternal madrasah, dan strategi peningkatan manajemen program ekstrakurikuler untuk mewujudkan madrasah mandiri berprestasi. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi secara partisipatif, studi dokumentasi, dan wawancara yang diuji keabsahannya melalui metode trianggulasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa MTs Al-Khoiriyah Ciranjang sebagai satuan pendidikan belum efektif dalam mengimplementasikan fungsi manajemen program ekstrakurikuler. Selain itu kondisi kekuatan lebih kecil jumlah indikatornya dibanding kondisi kelemahan, dan kondisi peluang serta kondisi ancaman sebagai solusi dalam mengelola implikasi terhadap pengembangan diri peserta didik melalui program ekstrakurikuler yang akan diselenggarakan. Adapun starategi dalam mewujudkan madrasah mandiri berprestasi dilakukan dengan langkah strategi: 1).menjalankan konsep mengembangkan misi madrasah. 2).menjalankan konsep menetapkan kekuatan dan kelemahan internal, dan 3).menjalankan konsep mengenali peluang dan ancaman eksternal. Penelitian ini menyarankan bahwa Kepala Madrasah sebagai pemimpin satuan pendidikan perlu memahami konsep dan fungsi manajamen secara komprehensif dan satuan pendidikan perlu memprioritaskan ekstrakurikuler sebagai program unggulan, sehingga dapat melakukan upaya pengembangan secara serius. Kata Kunci: Manajemen Ekstrakurikuler, Program Ekstrakurikuler, Madrasah Mandiri Berprestasi

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: CEPI TRIATNA: 5978540 DIDING NURDIN: 5995269
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User:	Moch Risnaldy Al Fatah
Date Deposited:	01 Jul 2024 03:31
Last Modified:	01 Jul 2024 03:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118537

Actions (login required)

View Item