PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS X SMA

Yusup Maulana, - (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS X SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_FIS_1909343_Title.pdf Download (742kB)
	Text S_FIS_1909343_Chapter1.pdf Download (538kB)
	Text S_FIS_1909343_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (644kB)
	Text S_FIS_1909343_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_FIS_1909343_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_FIS_1909343_Chapter5.pdf Download (276kB)
	Text S_FIS_1909343_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat siswa, sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri siswa. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya studi PISA ( Programme for Intenational Student Assessment ) dengan mengukur kinerja peserta didik yang berfokus pada tiga bidang diantaranya, yakni membaca, matematika, dan sains. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran berbasis android pada materi Pemanasan Global sedangkan pada tujuan khusus pada penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran terkait dengan kelayakan, keterbacaan dan tanggapan respon siswa terhadap aplikasi android dengan model ADDIE pada materi Pemanasan Global yang telah dibuat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan desain penelitian berbentuk pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahapan analysis, design, development, implementation,dan evaluation serta untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran dilakukan validasi kebenaran materi, kelayakan media, dan kebahasaan yang dilakukan oleh 3 orang ahli dengan masing – masing terdiri dari 2 dosen dan 1 guru mata pelajaran fisika serta bahasa Indonesia. Sedangkan untuk mengetahui pemahaman siswa dan respon siswa terhadap media pembelajaran dilakukan uji coba terbatas sebanyak 36 siswa sebagai pengguna awal media pembelajaran.. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran memperoleh nilai treatment soal video pembelajaran sebesar 73,19 % yang tekualifikasi kategori baik dan respon siswa yang terkualifikasi kategori baik. Hasil pemahaman siswa pada materi pemanasan global yaitu 79,6 % apabila dibandingkan dengan kriteria keterbacaan menurut menurut Rankin & Culhane nilai tersebut termasuk kategori mandiri yang artinya siswa dapat menggunakan media pembelajaran tanpa selalu bergantung pada guru. Selain itu secara keseluruhan siswa memberikan respon dan apresiasi baik terhadap media pembelajaran dan memberikan tanggapan menarik pada materi pemanasan global. Kata kunci : Media Pembelajaran,Model,Pemanasan Global Learning media is anything that can convey messages, can stimulate students' thoughts, feelings, attention and interests, so that it can encourage the creation of a learning process in students. This research is based on the PISA (Program for International Student Assessment) study which measures student performance which focuses on three areas, namely reading, mathematics and science. This research aims to design and develop Android-based learning media on Global Warming material, while the specific aim of this research is to obtain an overview regarding the feasibility, readability and student responses to the Android application with the ADDIE model on the Global Warming material that has been created. The method used in this research is the Research and Development (R&D) Method with a research design in the form of ADDIE development which consists of analysis, design, development, implementation and evaluation stages and to determine the suitability of the learning media, validation of the correctness of the material, suitability of the media and language is carried out. which was carried out by 3 experts, each consisting of 2 lecturers and 1 physics and Indonesian language subject teacher. Meanwhile, to find out students' understanding and students' responses to learning media, a limited trial was carried out with 36 students as initial users of learning media. The results of the research showed that learning media obtained a treatment value for learning video questions of 73.19% which qualified as good and the students' responses were good. qualified in the good category. The results of students' understanding of global warming material were 79.6% when compared with the readability criteria according to Rankin & Culhane. This value is included in the independent category, which means students can use learning media without always depending on the teacher. Apart from that, overall students responded well and appreciated the learning media and gave interesting responses to the global warming material.. Keywords: Learning Media, Model, Global Warming

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://sinta.kemdikbud.go.id/authors?q=Didi+Teguh+Chandra https://sinta.kemdikbud.go.id/authors?q=DEDI+SASMITA ID SINTA Dosen Pembimbing : Didi Teguh Chandra : 6148724 Dedi Sasmita : 6799085
Uncontrolled Keywords:	PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS X SMA Development of Android-Based Learning Media in Class X High School Global Warming Material
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Yusup Maulana
Date Deposited:	06 May 2024 01:09
Last Modified:	06 May 2024 01:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116930

Actions (login required)

View Item