PENGARUH MEDIA ARTICULATE STORYLINE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Siti Yunina Ainiyyah, - (2023) PENGARUH MEDIA ARTICULATE STORYLINE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pondasi penting dalam kemajuan suatu bangsa dengan tujuan untuk membentuk
SDM yang berkualitas didapat dengan melakukan pendidikan lewat pembelajaran. Belajar
merupakan sebuah proses menambah pengetahuan dengan cara berinteraksi dengan
individu maupun dengan lingkungan dalam memenuhi kebutuhan hidup. Penelitian ini
dilatar belakangi oleh hasil pembelajaran yang masih rendah di SDN Cilalawi, lalu dari
penerapan media pembelajaran yang masih konvensional dilakukan oleh para guru disana
membuat proses pembelajaran cenderung kurang interaktif dan hanya berpusat pada guru.
Melakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media
pembelajaran tersebut terhadap hasil belajar aspek menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi. Penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian
eksperimen. Desain atau rancangan dalam penelitian ini adalah desain kuasi eksperimen
non equivalent control group design. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas 6 SD di SDN Cilalawi. Sampel dalam penelitian ini adalah satu kelas siswa kelas 6
SDN Cilalawi Sukatani yang terdiri dari kelas A dan kelas B. Random sampling akan
menjadi teknik yang digunakan dalam penelitian kali ini di mana responden dipilih karena
acak. Teknik analisis data yang digunakan ada uji normalitas dan uji hipotesis dengan hasil
analisis data menyatakan bahwa data penelitian ini berdistribusi tidak normal sehingga pada
uji hipotesisnya menggunakan uji mann whitney dengan hasilnya yang menunjukan bahwa
ada pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran articulate storyline terhadap
peningkatan hasil belajar siswa.

An important foundation in the progress of a nation with the aim of forming quality
human resources is obtained by conducting education through learning. Learning is a
process of increasing knowledge by interacting with individuals and the environment in
meeting life's needs. This study is motivated by the low learning outcomes at SDN Cilalawi,
then from the application of learning media that isstill conventionally carried out by teachers
there, the learning process tends to be lessinteractive and only teacher-centered. Conducting
this research aims to determine the effect of the application of media and learning models on
learning outcomes in the aspects of applying, analyzing and evaluating. The study used
quantitative research with experimental research methods. The design or design in this study
is a quasi-experimental design of non-equivalent control group design. the population in this
study were all 6th grade students at SDN Cilalawi. The sample in this study is one class of
6th grade students of SDN Cilalawi Sukatani consisting of class A and class B. Random
sampling will be the technique used in this study. Random sampling will be the technique
used in thisresearch where respondents are selected randomly. The data analysis technique
used is the normality test and hypothesis testing with the results of data analysis stating that
the research data is not normally distributed so that the hypothesistest uses the mann whitney
test with the results showing that there is a significant effect of using articulate storyline
learning media on improving student learning outcomes.

	Text S_KTP_1909152_Title.pdf Download (430kB)
	Text S_KTP_1909152_Chapter1.pdf Download (162kB)
	Text S_KTP_1909152_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (245kB)
	Text S_KTP_1909152_Chapter3.pdf Download (286kB)
	Text S_KTP_1909152_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (234kB)
	Text S_KTP_1909152_Chapter5.pdf Download (66kB)
	Text S_KTP_1909152_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Toto Fathoni: 5995741 Ahmad Fajar Fadlillah: 6753812
Uncontrolled Keywords:	Articulate Storyline, Hasil belajar, Media pembelajaran. Articulate Storyline, Learning media, Learning outcomes.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Siti Yunina Ainiyyah
Date Deposited:	02 Jan 2024 08:00
Last Modified:	02 Jan 2024 08:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113920

Actions (login required)

View Item