KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI SMP

    Nur Ela, - (2014) KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah
    matematis siswa SMP. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengkaji
    kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan
    pendekatan matematika realistik dan belajar biasa ditinjau dari sekolah kategori
    baik, 2) untuk mengkaji kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang
    belajar dengan pendekatan matematika realistik dan belajar biasa ditinjau dari
    sekolah kategori sedang, 3) untuk mengkaji kemampuan pemecahan masalah
    matematis siswa yang belajar dengan pendekatan matematika realistik pada
    sekolah kategori baik dan sekolah kategori sedang, serta 4) untuk mengetahui
    respon siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan pendekatan
    matematika realistik. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen
    dengan desain penelitian berbentuk desain kelompok kontrol non-ekivalen.
    Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 7 Bandung
    dan SMPN 15 Bandung. Adapun sampel sebanyak 2 kelas dari SMPN 7 Bandung
    dan 2 kelas dari SMPN 15 Bandung diambil dengan menggunakan teknik
    purposive sampling. Hasil analisis menunjukan bahwa: (1) kemampuan
    pemecahan masalah matematis siswa yang helajar dengan pendekatan matematika
    realistik lebih tinggi daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
    yang belajar secara biasa untuk sekolah kategori baik, (2) kemampuan pemecahan
    masalah matematis siswa yang belajar dengan pendekatan matematika realistik
    lebih tinggi daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang
    belajar secara biasa untuk sekolah kategori sedang, (3) kemampuan pemecahan
    masalah matematis siswa yang belajar dengan pendekatan matematika realistik
    pada sekolah kategori baik lebih tinggi daripada kemampuan pemecahan masalah
    matematis siswa yang belajar dengan pendekatan matematika realistik pada
    sekolah kategori sedang, dan (4) hasil analisis angket siswa menunjukkan bahwa
    sebagian besar siswa merespon positif terhadap penerapan pendekatan matematika
    realistik.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_MTK_0905606_Title.pdf] Text
    S_MTK_0905606_Title.pdf
    Download (555kB)
    [thumbnail of S_MTK_0905606_Chapter1.pdf] Text
    S_MTK_0905606_Chapter1.pdf
    Download (231kB)
    [thumbnail of S_MTK_0905606_Chapter2.pdf] Text
    S_MTK_0905606_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (733kB)
    [thumbnail of S_MTK_0905606_Chapter3.pdf] Text
    S_MTK_0905606_Chapter3.pdf
    Download (601kB)
    [thumbnail of S_MTK_0905606_Chapter4.pdf] Text
    S_MTK_0905606_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    [thumbnail of S_MTK_0905606_Chapter5.pdf] Text
    S_MTK_0905606_Chapter5.pdf
    Download (38kB)
    [thumbnail of S_MTK_0905606_Appendix.pdf] Text
    S_MTK_0905606_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Darhim : 6166301 Sufyani Prabawanto : 5995121
    Uncontrolled Keywords: pendekatan matematika realistik, pemecahan masalah matematis
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
    Depositing User: Nazwa Azalia Sofianti
    Date Deposited: 05 Dec 2023 08:30
    Last Modified: 05 Dec 2023 08:30
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113337

    Actions (login required)

    View Item View Item