MENINGKATKANKAN KREATIFITAS ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBARBEBAS

Tita Puspita, - (2013) MENINGKATKANKAN KREATIFITAS ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBARBEBAS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_1007610_Title.pdf Download (431kB)
	Text S_PAUD_1007610_Chapter 1.pdf Download (374kB)
	Text S_PAUD_1007610_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PAUD_1007610_Chapter 3.pdf Download (474kB)
	Text S_PAUD_1007610_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PAUD_1007610_Chapter 5.pdf Download (68kB)
	Text S_PAUD_1007610_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (473kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui kondisi objektif tingkat kreativitas anak pada kelompok Bl Taman Kanak-kanak YWKA Kota Serang Tahun Ajaran 2011-2012, untuk mengembangkan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar bebas pada kelompok Bl Taman Kanak-kanak YWKA Kota Serang serta Untuk mengetahui peningkatan kreativitas anak kelompok Bl Taman Kanak-kanak YWKA Kota SerangTahun Pelajaran 2011-2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian tindakan kelas ini berfokus pada upaya untuk mengubah kondisi riil sekarang ke arah kondisi yang diharapkan (improvemen oriented). Dalam kajian ini, penelitian tindakan dilakukan untuk meningkatkan kreativitas pada Kelompok Bl Taman Kanak-kanak YWKA Kota Serang Tahun Pelajaran 2011-2012. Peningkatan kreativitas dan hasil belajar diharapkan teirjadi, guru melakukan penyusunan rancangan model pembelajaran dengan kegiatan pembelajaran menggambar bebas. Hasil penelitian menunjukkan Kondisi objektif tingkat kreativitas anak pada kelompok Bl Taman Kanak-kanak YWKA Kota Serang Tahun Ajaran 2011-2012, sebelum dilakukan penelitian tindakan (Pra Siklus) cukup rendah yaitu yaitu 69,33%, hal ini salah satunya dipengaruhi oleh faktor guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan pembelajaran, mulai dari perencanaan, pemilihan metode, pemilihan pendekaatan, penggunaan media dan hal terkait lainnya. Nilai yangdiperoleh untuk kegiatan guru pada tahap pra siklus ini adalah sebesar 73,33%. Pada setiap siklus tindakan, setelah melakukan pembelajaraan menggambar bebas dengan pendekataan lingkungan dan variasi metode yang mengedepankan aktifitas anak dalam belajar (student centered) terdapat peningkatan kreativitas anak kelompok Bl Tamak Kanak-kanak YWKA Kota Serang, tahun Pelajaran 2011-2012. Jika pada saat pra siklus tingkat kreatifitas anak hanya mencapai 69,33%, maka setelah melalui perbaikan-perbaikan selamaa tiga siklus selalu mengalami kenaikan yang berarti, seperti pada siklus I sebesar 74,13 %, maka pada siklus II naik menjadi 81,33 % dan pada siklus terakhir atau siklus III naik sangat sigifikan menjadi 95,47 %.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SANTI Dosen Pembimbing: Yeni Rarhmmvati : Mubiflr Amistin :
Uncontrolled Keywords:	Kreativitas anak, menggambar bebas
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Mirnawati_SMK Cipongkor
Date Deposited:	03 Jan 2024 03:42
Last Modified:	03 Jan 2024 03:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113207

Actions (login required)

View Item