MODEL PANGAJARAN COMPLETE SENTENCE DINA PANGAJARAN NGALARAPKEUN KECAP PANYAMBUNG (Studi Kuasi Eksperimen ka Siswa Kelas Vlll-8 SMPN 43 Bandung Taun Ajaran 2011/2012)

Nina Yayang Sofiyanti, - (2012) MODEL PANGAJARAN COMPLETE SENTENCE DINA PANGAJARAN NGALARAPKEUN KECAP PANYAMBUNG (Studi Kuasi Eksperimen ka Siswa Kelas Vlll-8 SMPN 43 Bandung Taun Ajaran 2011/2012). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian yang berjudul "Model Pangajaran Complete Sentence dina Pangajaran Ngalarapkeun Kecap Panyambung (Studi Kuasi Eksperimen ka Siswa Kelas VIII-8 SMPN 43 Bandung Taun Ajaran 2011/2012)" bertujuan untuk mendeskripsikan (l) kemampuan menerapkan kata sambung (konjungsi) siswa kelas VIII-8 SMPN 43 Bandung sebelum dan sesudah menggunakan model pambelajaran Complete Sentence, (2) ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan menerapkan kata sambung (konjungsi) siswa kelas VIII-8 SMPN 43 Bandung sebelum dan sesudah menggunakan model pambelajaran Complete Sentence, serta (3) model pembelajaran Complete Sentence efektif dalam penerapan pembelajaran kata sambung (konjungsi) siswa kelas VIII-8 SMPN 43 Bandung. Dalam penelitian ini digunakan metode kuasi eksperimen. Populasi untuk penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 43 Bandung taun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 365 siswa dan sebagai sampelnya penelitian ini menggunakan teknik random sampling yang sebagai sampelnya adalah seluruh siswa kelas Vlll-S SMPN 43 Bandung taun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 41 orang. Dalam proses analisis ditemukan bahwa basil pates dan postes berdasarkan pada penilaian menerapkan kata sambung (konjungsi) maka kemampuan siswa meningkat setelah diberikan model pembelajaran Complete Sentence, dengan perolehan data prates dengan nilai rata-rata 49,3 dianggap kurang mampu menerapkan kata sambung (konjungsi), tetapi setelah pembelajaran menggunakan model Complete Sentence jumlah nilai keseluruhan siswa meningkat menjadi 82,9 dianggap sudah mampu menerapkan kata sambung (konjungsi). Peningkatan hasil uji gain menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan sebelum dengan kemampuan sesudah menggunakan model Complete Sentence, yaitu meningkat dari 49,3 menjadi 82,9 dengan beda 33,6. .. .. : .. :~~'"'::.:~- -:-- Model pembelajaran Complete Sentence dianggap efektif dalam meningkatkan pembelajaran menerapkan kata sambung (konjungsi) dapat dilihat dari uji hipotesis bahwa tituns (11,82) > ttabel (2,42), hal ini menyatakan bahwa hipotesis kerja (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_BD_0807290_Title.pdf
Download (534kB)
[img] Text
S_BD_0807290_Chapter 1.pdf
Download (283kB)
[img] Text
S_BD_0807290_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (759kB)
[img] Text
S_BD_0807290_Chapter 3.pdf
Download (413kB)
[img] Text
S_BD_0807290_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_BD_0807290_Chapter 5.pdf
Download (58kB)
[img] Text
S_BD_0807290_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Rahman : 5991818 Nunuy Nurjanah : 5983965
Uncontrolled Keywords: Model Complete Sentence, Kecap Panyambung
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User: ai nurlaela sari
Date Deposited: 22 Nov 2023 04:14
Last Modified: 22 Nov 2023 04:14
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113115

Actions (login required)

View Item View Item