PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FISIKA DI SMA

Wida Yuliantini, - (2009) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FISIKA DI SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pfis_053719_table_of_content.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_pfis_053719_chapter1.pdf
Download (276kB)
[img] Text
s_pfis_053719_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (332kB)
[img] Text
s_pfis_053719_chapter3.pdf
Download (387kB)
[img] Text
s_pfis_053719_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (432kB)
[img] Text
s_pfis_053719_chapter5.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_pfis_053719_bibliography.pdf
Download (259kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Prestasi belajar fisika yang belum sesuai dengan harapan tidak terlepas dari proses pembelajaran yang dilaksanakan. Berdasarkan studi pendahuluan ditemukan bahwa salah satu faktor penyebab rendahnya prestasi belajar fisika ialah minimnya partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah yang merupakan salah satu model pembelajaran inovatif yang dapat memberikan kondisi belajar aktif kepada siswa. Makin banyak siswa terlibat aktif dalam belajar, makin tinggi kemungkinan prestasi belajar yang dicapainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Desain yang digunakan dalam penelitian ini ialah one group time series design dengan sampel penelitian siswa-siswi kelas X-D salah satu SMA Swasta yang berada di Kota Bandung. Hasil penelitian selama tiga seri pembelajaran menunjukkan bahwa prestasi siswa mengalami peningkatan yang signifikan dengan taraf signifikansi 0,05 dan efektifitas pembelajaran berada pada kategori sedang dengan nilai 0,49 pada seri I, 0,33 pada seri II dan berada pada kategori tinggi dengan nilai 0,82 pada seri III.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Taufik Ramlan Ramalis:5994709
Uncontrolled Keywords: Prestasi belajar, Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM).
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: risa luna lestari
Date Deposited: 16 Nov 2023 09:09
Last Modified: 16 Nov 2023 09:09
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112359

Actions (login required)

View Item View Item