Sally Alya Febriyani, - (2023) PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE WIZER.ME PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI BERBAGAI JENIS PEKERJAAN KELAS IV SEKOLAH DASAR: Penelitian Design and Development Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_1909359_Title.pdf Download (564kB) |
|
Text
S_PGSD_1909359_Chapter1.pdf Download (229kB) |
|
Text
S_PGSD_1909359_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (307kB) |
|
Text
S_PGSD_1909359_Chapter3.pdf Download (268kB) |
|
Text
S_PGSD_1909359_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_PGSD_1909359_Chapter5.pdf Download (134kB) |
|
Text
S_PGSD_1909359_Apendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang bervariasinya perangkat pembelajaran yang guru gunakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan E-LKPD interaktif berbasis pada materi berbagai jenis pekerjaan di kelas IV Sekolah Dasar yang dapat menjadi solusi dalam pengembangan perangkat pembelajaran yang berbentuk digital khususnya pada materi berbagai jenis pekerjaan di kelas IV Sekolah Dasar. Pengembangan E-LKPD ini menggunakan metode design and development model ADDIE yang terdiri dari tahap analyze (analisis), design (perancangan produk), development (pengembangan produk), implementation (implementasi atau uji coba produk), dan evaluation (evaluasi). Penelitian pengembangan ini melibatkan dosen pembimbing serta validator ahli. Instrumen yang digunakan yaitu wawancara, judgment/expert review dan angket. Hasil penelitian E-LKPD ini menunjukan kelayakan 80% dari ahli materi, 80% dari ahli media, dan 80% dari ahli bahasa. Saran dan masukan dari validator menjadi acuan dalam memperbaiki produk untuk selanjutnya diuji cobakan kepada pengguna dengan perolehan hasil kelayakan 100% dari pengguna guru, dan 91% dari pengguna peserta didik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ELKPD interaktif pada materi sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran IPS di Kelas IV Sekolah Dasar. -------- This research is motivated by the lack of variety of learning tools that teachers use. The purpose of this research is to produce interactive E-LKPD based on the material of various types of work in class IV Elementary School which can be a solution in the development of learning tools in digital form, especially on the material of various types of work in class IV Elementary School. This E-LKPD development uses the ADDIE model design and development method which consists of the stages of analyze (analysis), design (product design), development (product development), implementation (implementation or product trial), and evaluation (evaluation). This development research involved supervisors and expert validators. The instruments used are interviews, judgment/expert review and questionnaires. The results of this E-LKPD research show 80% feasibility from material experts, 80% from media experts, and 80% from language experts. Suggestions and input from validators become a reference in improving the product for further testing to users with the acquisition of 100% feasibility results from teacher users, and 91% from student users. Based on these results, it can be concluded that the interactive E-LKPD on the material is very feasible to use in social studies learning activities in Class IV Elementary School.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-LKPD, Wizer.Me , Berbagai Jenis Pekerjaan, Penelitian Design and Development E-LKPD, Wizer.Me, Various Types of Work, Design and Development Research |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru |
| Depositing User: | Sally Alya Febriyani |
| Date Deposited: | 12 Dec 2023 03:35 |
| Last Modified: | 12 Dec 2023 03:35 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/112124 |
Actions (login required)
 |
View Item |