PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN KONSEP DAUR HIDUP HEWAN DALAM MATA PELAJARAN SAINS PADA SISWA KELAS IV (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Lembang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat)

Muhamad Denni Haryadi, - (2011) PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN KONSEP DAUR HIDUP HEWAN DALAM MATA PELAJARAN SAINS PADA SISWA KELAS IV (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Lembang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0604606_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_pgsd_0604606_chapter1.pdf Download (266kB)
	Text s_pgsd_0604606_chapter2.pdf Download (440kB)
	Text s_pgsd_0604606_chapter3.pdf Download (288kB)
	Text s_pgsd_0604606_chapter4.pdf Download (338kB)
	Text s_pgsd_0604606_chapter5.pdf Download (254kB)
	Text s_pgsd_0604606_bibliography.pdf Download (248kB)

Abstract

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kualitas pembelajaran siswa kelas IV SDN 3 lembang pada mata pelajaran sains (IPA) konsep daur hidup hewan. Model penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Tagart dengan menggunakan 4 komponen penelitian tindakan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dalam suatu sistem spiral yang saling terkait. Refleksi dilakukan disetiap akhir siklus yang kemudian dijadikan acuan untuk memperbaiki dan menyusn rencana pembelajaran pada siklus-siklus berikutnya. Penelitian ini dilakukan sebanyak tiga siklus pada siswa kelas IV SDN 3 Lembang, Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung Barat sebanyak 32 orang siswa, topik yang diajarkan adalah Daur Hidup Hewan, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, format observasi, dan pedoman wawancara. Perencanaan pembelajaran dengan mengunakan media gambar disusun dengan sitematika RPP yang umum digunakan di sekolah. Pada setiap siklus tindakan, RPP memuat penggunaan media gambar yang relevan dengan materi daur hidup hewan. Setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan media gambar, hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan kualitas pembelajaran siswa. Para siswa kelas IV memberi tanggapan positif tentang penggunaan media gambar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penggunaan media gambar dalam mata pelajaran sains (IPA) dapat mempermudah siswa dalam belajar dan membuat proses belajar menjadi lebih menarik. Selain itu kualitas pembelajaran mengalami peningkatan hal ini tampak dari meningkatnya aktivitas positif pada siswa serta hilangnya kebiasaan buruk siswa selama proses belajar mengajar dan hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan tiap siklusnya. Rata-rata skor hasil belajar pada siklus I adalah 56.87 , siklus II adalah 63.12 dan siklus III adalah 75.93. Dalam merancang media gambar yang akan digunakan, ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru untuk menunjang tersampaikannya materi yang akan diajarkan diantaranya adalah penggunaan warna,ukuran dari media gambar yang akan digunakan dan yang terakhir adalah jumlah media gambar yang digunakan, dengan membuat media gambar secara masal kemudian membagikannya pada tiap siswa,ini dilakukan agar siswa terfokus pada media gambar yang telah mereka dapat, dan akan membuat siswa fokus serta menciptakan kondisi pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Tatang Syarifuddin : - Nana Djumhana : -
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:34
Last Modified:	02 Nov 2023 06:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111826

Actions (login required)

View Item