ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA SMP KELAS VII PADA POKOK BAHASAN PEMISAHAN CAMPURAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL

Sri Prihandini, - (2009) ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA SMP KELAS VII PADA POKOK BAHASAN PEMISAHAN CAMPURAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_040220_table_of_content.pdf Download (249kB)
	Text s_kim_040220_chapter1 (1).pdf Download (260kB)
	Text s_kim_040220_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (801kB)
	Text s_kim_040220_chapter3.pdf Download (270kB)
	Text s_kim_040220_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (312kB)
	Text s_kim_040220_chapter5.pdf Download (242kB)
	Text s_kim_040220_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Analisis Kesulitan Siswa SMP Kelas VII Pada Pokok Bahasan Pemisahan Campuran Dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual” bertujuan untuk memperoleh gambaran letak kesulitan pada pembelajaran pemisahan campuran dengan menggunakan pendekatan kontekstual. Penelitian ini merupakan studi deskriptif, dengan subyek penelitian sebanyak 37 orang siswa disalah satu SMP yang berada di Bandung. Adapun instrumen yang digunakan adalah tes tertulis dan pedoman wawancara. Data diolah dalam bentuk persentase kesalahan siswa, kemudian dianalisis letak kesulitannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setengahnya siswa mengalami kesulitan dalam menjelaskan dasar pemisahan dengan cara sublimasi, dan hampir setengahnya siswa mengalami kesulitan dalam menjelaskan dasar pemisahan rekristalisasi, mengaplikasikan cara pemisahan campuran dengan cara sublimasi, serta dalam menyusun alat percobaan untuk memisahkan campuran dengan cara rekristalisasi dan sublimasi. Selain itu hanya sebagian kecil siswa yang mengalami kesulitan dalam mengaplikasikan cara pemisahan dengan cara rekristalisasi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: FM. Titin Supriyanti: 6682493 Gun Gun Gumilar: 5983442
Uncontrolled Keywords:	KESULITAN BELAJAR SISWA, PEMISAHAN CAMPURAN, PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:17
Last Modified:	18 Oct 2023 07:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109891

Actions (login required)

View Item