KECERDASAN EMOSI TOKOH UTAMA DALAM NOVEL RASA KARYA TERE LIYE SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BUKU PENGAYAAN PENGETAHUAN NOVEL DI SMA

Zakia Virginia Putri, - (2023) KECERDASAN EMOSI TOKOH UTAMA DALAM NOVEL RASA KARYA TERE LIYE SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BUKU PENGAYAAN PENGETAHUAN NOVEL DI SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_IND_1905466_Title .pdf Download (524kB)
	Text S_IND_1905466_Chapter1.pdf Download (242kB)
	Text S_IND_1905466_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (299kB)
	Text S_IND_1905466_Chapter3.pdf Download (369kB)
	Text S_IND_1905466_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_IND_1905466_Chapter5.pdf Download (211kB)
	Text S_IND_1905466_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Abstract

Novel Rasa karya Tere Liye banyak mencerminkan emosi-emosi yang dirasakan oleh tokoh utamanya yaitu Linda sehingga dapat memunculkan beragam aspek kecerdasan emosi yang berguna sebagai sarana refleksi diri para pembacanya, hal itu yang melatarbelakangi penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan struktur pembangun novel, aspek kecerdasan emosi yang muncul di dalamnya, serta pemanfaatannya sebagai rancangan bahan ajar buku pengayaan materi teks novel jenjang SMA kelas XII. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra. Data yang digunakan adalah novel Rasa karya Tere Liye. Hasil penelitian ini adalah alur dalam novel ini menunjukkan konflik utama yaitu kehidupan yang dialami tokoh Linda setelah peristiwa di masa lalu yang menimpa keluarganya. Gaya penceritaan yang muncul adalah wicara yang dinarasikan, wicara yang dilaporkan, dan wicara yang dialihkan. Urutan waktu yang ditemukan yaitu waktu fiksi, waktu wacana, retrospeksi, anakroni intern, pause atau perhentian waktu, frekuensi yang meliputi cerita tunggalan, cerita rangkapan, dan cerita pengulangan. Sudut pandang pengarang dalam novel ini adalah orang ketiga-tidak terbatas. Aspek kecerdasan emosi yang tercermin dalam novel ini adalah mengenali emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain, dan membina hubungan. Hasil analisis digunakan untuk merancang buku pengayaan materi teks novel jenjang SMA kelas XII yang memuat dua bagian yaitu bagian novel dan bagian kecerdasan emosi tokoh. Penerapan aspek-aspek kecerdasan emosi oleh para siswa dalam kehidupan sehari-harinya akan membantu mereka melewati masa remaja dengan baik serta ketika mencapai usia dewasa memiliki karakter yang positif dan matang sehingga mampu menunjang kesuksesannya di masa depan. Novel Rasa by Tere Liye reflects many emotions felt by the main character, Linda, so that it can bring up various aspects of emotional intelligence that are useful as a means of self-reflection for its readers, which is the background of this research. The purpose of this study is to describe the structure of the novel, the aspects of emotional intelligence that appear in it, as well as its utilization as a teaching material design for enrichment books for high school about novel. The method used is descriptive qualitative using a literary psychology approach. The data used is novel Rasa by Tere Liye. The result of this research is that the plot in this novel shows the main conflict by the character Linda after the past events that befell her family. The storytelling styles that emerge are narrated speech, reported speech, and transposed speech. The time sequences found are fictional time, discourse time, retrospection, internal anachrony, pause, and frequency. The author's point of view is third person-indefinite. The aspects of emotional intelligence reflected in this novel are recognizing self-emotion, managing self-emotion, motivating oneself, recognizing the emotions of others, and building relationships. The results of the analysis were used to design an enrichment book for high school class XII. The application of the aspects of emotional intelligence by students in their daily lives will help them pass adolescence well and when they reach adulthood have a positive and mature character so that they can support their success in the future.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Yulianeta: 6122021 Halimah: 6004942
Uncontrolled Keywords:	bahan ajar, kecerdasan emosi, novel, struktur emotional intelligence, novels, structure, teaching material
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Zakia Virginia Putri
Date Deposited:	03 Nov 2023 07:51
Last Modified:	03 Nov 2023 07:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108317

Actions (login required)

View Item