APLIKASI TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TARI KREASI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LITERASI TEKNOLOGI SISWA DI SMKN 15 BANDUNG

Annisa Nurhidayati, - (2023) APLIKASI TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TARI KREASI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LITERASI TEKNOLOGI SISWA DI SMKN 15 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_STR_1903328_Title.pdf Download (312kB)
	Text S_STR_1903328_Chapter 1.pdf Download (225kB)
	Text S_STR_1903328_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (256kB)
	Text S_STR_1903328_Chapter 3.pdf Download (373kB)
	Text S_STR_1903328_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_STR_1903328_Chapter 5.pdf Download (102kB)
	Text S_STR_1903328_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Rendahnya literasi teknologi siswa yang berdampak pada kurang optimalnya kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran seni budaya khususnya bab tari kreasi sehingga dibutuhkannya inovasi dan pengembangan media pembelajaran tari kreasi yang lebih menarik menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi TikTok pada pembelajaran tari kreasi berpengaruh terhadap kecerdasan literasi teknologi siswa kelas X Pekerjaan Sosial 2 di SMKN 15 Bandung atau tidak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode One Group Pret-test Post-test Design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling dan pengumpulan data menggunakan studi literatur, observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, dan uji Paired T-test dengan menggunakan perangkat lunak IBM SPSS Statistics versi 29. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran tari kreasi dapat meningkatkan kecerdasan literasi teknologi siswa di kelas X Pekerjaan Sosial 2 di SMKN 15 Bandung. Ditunjukkan dengan optimalnya kegiatan pembelajaran yang mempengaruhi meningkatnya hasil pembelajaran, ini membuktikan bahwa pentingnya inovasi pengembangan sarana pembelajaran yang disesuaikan dengan perkembangan zaman agar tercipta pembelajaran yang menyenangkan dan tidak terkesan kuno. The low technological literacy of students which has an impact on less optimal learning activities in arts and culture subjects, especially the creative dance chapter so that innovation and development of more interesting creative dance learning media is needed is the background in this research. The purpose of this study is to find out whether learning media using the TikTok application in creative dance learning has an effect on the technological literacy intelligence of class X Social Work 2 students at SMKN 15 Bandung or not. This study uses a quantitative approach with the One Group Pret-test Post-test Design method. The sampling technique in this study was carried out by purposive sampling technique and data collection using literature studies, observations, interviews, tests, and documentation. Data processing in this study used the normality test, and the Paired T-test using IBM SPSS Statistics software version 29. The results of this study indicate that the application of the TikTok application as a medium for learning creative dance can improve students' technological literacy intelligence in class X Social Work 2 at SMKN 15 Bandung. Which is shown by the optimal learning activities that affect the increase in learning outcomes, this proves that the importance of innovation in the development of learning tools that are adapted to the times in order to create learning that is fun and does not seem old-fashioned.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en Heni Komalasari: 5995194 Agus Supriyatna: 6006300
Uncontrolled Keywords:	TikTok, Tari Kreasi, Kecerdasan Literasi Teknologi, Siswa SMKN 15 Bandung TikTok, Creative Dance, Technology Literacy Intelligence, Student Vocational School 15 Bandung
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Annisa Nurhidayati
Date Deposited:	18 Oct 2023 09:22
Last Modified:	18 Oct 2023 09:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108115

Actions (login required)

View Item