ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN PARTIKEL MATERI YANG DIOLAH SECARA REDUKSI DIDAKTIK

Ita Inayah, - (2009) ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN PARTIKEL MATERI YANG DIOLAH SECARA REDUKSI DIDAKTIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_043803_table_of_contentx.pdf Download (249kB)
	Text s_kim_043803_chapter1.pdf Download (256kB)
	Text s_kim_043803_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (455kB)
	Text s_kim_043803_chapter3.pdf Download (288kB)
	Text s_kim_043803_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (368kB)
	Text s_kim_043803_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_kim_043803_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Kelas VIII Pada Pembelajaran Partikel Materi Yang Diolah Secara Reduksi Didaktik dengan tujuan untuk mengetahui keterampilan proses sains siswa yang dapat dikembangkan pada pembelajaran partikel materi yang diolah secara reduksi didaktik. Keterampilan proses sains pada penelitian ini dibatasi pada keterampilan mengamati, mengelompokkan, menerapkan konsep, dan menyimpulkan. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa SMP kelas VIII sebanyak 35 orang yang dibagi menjadi tiga kelompok yaitu kelompok tinggi, sedang, dan rendah. Instrumen yang digunakan berupa tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan mengamati tergolong sangat baik dengan sebaran untuk siswa kelompok tinggi dan sedang masing-masing tergolong sangat baik sedangkan kelompok rendah tergolong baik. Keterampilan mengelompokkan tergolong baik, dengan sebaran siswa kelompok tinggi dan sedang masing-masing tergolong baik sedangkan kelompok rendah tergolong cukup. Keterampilan menerapkan konsep tergolong baik, dengan sebaran siswa kelompok tinggi dan sedang masing-masing tergolong baik sedangkan kelompok rendah tergolong cukup. Keterampilan menyimpulkan tergolong sangat baik, dengan sebaran siswa kelompok tinggi dan sedang masing-masing tergolong sangat baik sedangkan kelompok rendah tergolong baik. Secara keseluruhan, keterampilan proses sains siswa SMP kelas VIII tergolong baik.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Sjaeful Anwar: 6094907
Uncontrolled Keywords:	KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA, PARTIKEL MATERI, REDUKSI DIDAKTIK
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 09:34
Last Modified:	22 Sep 2023 09:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107924

Actions (login required)

View Item