MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENGGUNAAN PENDEKATAN REALISTIK : Penelitian Tindakan Kelas yang Dilaksanakan di Kelas IV SDN Budhi Karya Komplek BPSPC Kota Cimahi

Akhmad Kosasih, - (2012) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENGGUNAAN PENDEKATAN REALISTIK : Penelitian Tindakan Kelas yang Dilaksanakan di Kelas IV SDN Budhi Karya Komplek BPSPC Kota Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_1008674_chapter1.pdf Download (255kB)
	Text s_pgsd_1008674_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (495kB)
	Text s_pgsd_1008674_chapter3.pdf Download (467kB)
	Text s_pgsd_1008674_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519kB)
	Text s_pgsd_1008674_chapter5.pdf Download (224kB)
	Text s_pgsd_1008674_bibliography.pdf Download (174kB)

Abstract

Penelitian ini bertolak dan masalah pokok, yaitu “Bagaimana Pembelajaran Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat dilaksanakan dengan menggunakan Pendekatan Realistik di kelas IV SDN Budhi Karya ?“. Masalah tersebut berawal dan hasil tes prestasi belajar siswa pada semester ganjil tahun sebelumnya (2011). Pada saat itu pembelajaran penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah serta pendekatan klasikal. Dilihat dari hasil tes menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat kurang memuaskan. Masalah tersebut juga dipicu oleh tidak dilibatkannya siswa dalam proses pembelajaran, siswa hanya menerima informasi dan guru tanpa dilibatkan secara langsung untuk menemukan suatu konsep yang sedang dipelajari. Kenyataan tersebut apabila dibiarkan akan berdampak terhadap mutu lulusan Sekolah Dasar di masa yang akan datang.Adapun rumusan masalah yang peneliti ajukan adalah bagaimana pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan Pendekatan Realistik ? Bagaiman hasil belajar siswa dengan menggunakan menggunakan pendekatan realistik ? Tujuan penelitian ini pun tidak terlepas dari rumusan masalah tersebut, yaitu untuk mengetahui Bagaimana pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan Pendekatan Realistikdi kelas IV , Bagaimana hasil belajar siswa kelas IV dengan menggunakan pendekatan Realistik pada materi bilangan bulat, prestasi belajar siswa serta faktor yang mendukung dan menghambat siswa dalam memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan Pendekatan Realistik. Adapun tehnik pengumpulan data yang digunakan meliputi penggunaan lembar wawancara, lembar observasi untuk guru dan siswa, catatan lapangan, foto, LKS dan soal-soal evaluasi. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan deskripsi kualitatif.Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang cukup signifikan. Hal ini terlihat dan hasil nilai kelompok mulai siklus I sampai siklus III yang mengalami kemajuan, dengan nilai rata-rata siklus I 91 (91%) siklus II 86 ( 86%) dan siklus III 95(95%). Berdasarkan hasil penelitian tersebut ada beberapa saran yang hendak disampaikan antara lain : Bagi Siswa harus lebih bersemangat, aktif dan giat sehingga prestasi hasil belajar dapat meningkat dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan realistik. Bagi Guru sekolah dasar disarankan mencoba menggunakan pendekatan realistik dengan persiapan yang matang,jika dimungkinkan guru bertanya apa kekurangan dalam pembelajaran yang baru saja selesai dilaksanakan untuk perbaikan proses pembelajaran yang akan datang, kepada siswa atau guru sebagai penguat.Bagi Sekolah diharapkan memberi dukungan fasilitas dan media kepada guru untuk melaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan realistik.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Ani Hendriani : 5994782 Karso : 5995268
Uncontrolled Keywords:	Hasil belajar penjumlahan dan pengurangan
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Elsa Afrilia
Date Deposited:	21 Sep 2023 09:25
Last Modified:	21 Sep 2023 09:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107152

Actions (login required)

View Item