PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas V SDN Gadung Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur pada Materi Pokok Sifat-Sifat Cahaya )

Imma Rahmatillah, - (2011) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas V SDN Gadung Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur pada Materi Pokok Sifat-Sifat Cahaya ). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan pembelajaran IPA adalah agar siswa mempunyai kesadaran yang tinggi mengenai lingkungan alam sebagai ciptaan Tuhan. Lingkungan alam dapat dijadikan sebagai sarana dan prasarana dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Bahkan pembelajaran IPA dapat dijadikan sebagai sumber ilmu pengetahuan lain yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran IPA merupakan salah satu aspek yang harus diperhatikan oleh guru agar siswa dapat mencapai hasil yang diharapkan. Hal ini karena kemampuan memahami pembelajaran IPA erat kaitannya dengan pencapaian ilmu pengetahuan dan prestasi belajar siswa. Dengan demikian, pembelajaran IPA harus mendapat perhatian yang serius untuk tetap dikembangkan sejak pendidikan dasar. Rendahnya aktivitas dan hasil pembelajaran IPA melatarbelakangi pelaksanaan penelitian ini. Rumusan masalah penelitian yaitu bagaimana Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA, aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPA, dan persentase peningkatan hasil pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Gadung pada materi pokok sifat-sifat cahaya dengan menerapkan metode demonstrasi? Tujuan penelitian yang akan dicapai mendeskripsikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA, aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPA, dan persentase peningkatan hasil pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Gadung pada materi pokok sifat-sifat cahaya dengan menerapkan metode demonstrasi. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas, dengan desain penelitian yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Lokasi penelitian yaitu SD Negeri Gadung Karangtengah Cianjur dan subjeknya adalah siswa kelas V sebanyak 20 orang. Teknik pengumpulan data yaitu tes, LKS, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa perencanaan pembelajaran sifat-sifat cahaya menggunakan metode demonstrasi yang dikemas dalam tahap persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Selain itu, metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil pembelajaran sifat-sifat cahaya siswa kelas V SD Negeri Gadung Karangtengah Cianjur yang tercermin pada aktivitas siswa dan guru dan peningkatan nilai dari siklus ke siklus. Sehubungan dengan hal tersebut, maka metode demonstrasi dapat diterapkan dalam pembelajaran IPA dan pembelajaran lainnya serta dapat diterapkan dalam aktivitas sehari-hari.

	Text s_pgsd_0908212_table_of_content.pdf Download (246kB)
	Text s_pgsd_0908212_chapter1.pdf Download (263kB)
	Text s_pgsd_0908212_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (288kB)
	Text s_pgsd_0908212_chapter3.pdf Download (282kB)
	Text s_pgsd_0908212_chapter5.pdf Download (242kB)
	Text s_pgsd_0908212_bibliography.pdf Download (239kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Tatang Syaripudin:5996282
Uncontrolled Keywords:	METODE DEMONSTRASI
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:27
Last Modified:	22 Sep 2023 02:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107109

Actions (login required)

View Item