PENGGUNAAN MEDIA KARIKATUR DALAM KETERAMPILAN MENULIS (STUDI KASUS TERHADAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FPBS UPI SEMESTER V TAHUN AJARAN 2010/2011)

Arsyi Rizqia Amalia, - (2010) PENGGUNAAN MEDIA KARIKATUR DALAM KETERAMPILAN MENULIS (STUDI KASUS TERHADAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FPBS UPI SEMESTER V TAHUN AJARAN 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_c0751_0607125_table_of_content.pdf
Download (255kB)
[img] Text
s_c0751_0607125_chapter1.pdf
Download (267kB)
[img] Text
s_c0751_0607125_chapter2.pdf
Download (340kB)
[img] Text
s_c0751_0607125_chapter3.pdf
Download (306kB)
[img] Text
s_c0751_0607125_chapter4.pdf
Download (582kB)
[img] Text
s_c0751_0607125_chapter5.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_c0751_0607125_bibliography.pdf
Download (248kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Amalia, Arsyi Rizqia (2010). “Penggunaan Media Karikatur Dalam Keterampilan Menulis (Studi Kasus terhadap Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis UPI Semester V Tahun Ajaran 2010/2011)”. Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI, Bandung. Penelitian ini membahas mengenai penggunaan media karikatur dalam keterampilan menulis pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI Semester V Tahun Ajaran 2010/2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis mahasiswa dengan menggunakan media karikatur, serta mengetahui kekurangan dan kelebihan penggunaaan media karikatur dalam keterampilan menulis mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah one shot case study atau studi kasus. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karakteristik kemampuan berbahasa yang ada pada mahasiswa semester V Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI tahun ajaran 2010/2011. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kemampuan menulis mahasiswa semester V Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 17 orang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa tes menulis yang dibantu dengan pengisian angket. Keterampilan menulis mahasiswa setelah pemberian perlakuan dapat peneliti lihat dari hasil penghitungan nilai rata-rata skor hasil tes menulis yaitu 4,15 dengan kategori nilai B. Nilai keseluruhan yang peneliti peroleh yaitu 70 dengan skor ideal 85, sehingga persentase yang didapat adalah 82,3%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disebutkkan bahwa penggunaan media karikatur dapat membantu siswa dalam belajar menulis dalam bahasa Perancis. Oleh karena itu peneliti berharap bahwa media karikatur ini dapat dijadikan media alternatif sebagai pendamping media-media lain yang sudah sering digunakan dalam pembelajaran menulis dalam bahasa Prancis dan semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak terutama untuk meningkatkan mutu pendidikan di Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing SOEPRAPTO RAKHMAT: 6006953 YULIARTI MUTIARSIH: 5992665
Uncontrolled Keywords: MEDIA KARIKATUR, KETERAMPILAN MENULIS, Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis, FPBS UPI, Semester V
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 04 Aug 2023 02:53
Last Modified: 04 Aug 2023 02:53
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/96223

Actions (login required)

View Item View Item