Penggunaan Media Kartu Bergambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Menulis Karangan Sederhana Bahasa Jerman : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X. 3 Semester 1 SMAN 1 Cilaku-Cianjur Tahun Ajaran 2010/2011

Anastasia, - (2011) Penggunaan Media Kartu Bergambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Menulis Karangan Sederhana Bahasa Jerman : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X. 3 Semester 1 SMAN 1 Cilaku-Cianjur Tahun Ajaran 2010/2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_jrm_055846_table_of_content.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_jrm_055846_bab_i.pdf
Download (261kB)
[img] Text
s_jrm_055846_bab_ii.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (309kB)
[img] Text
s_jrm_055846_bab_iii.pdf
Download (254kB)
[img] Text
s_jrm_055846_bab_iv.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (660kB)
[img] Text
s_jrm_055846_bab_v.pdf
Download (245kB)
[img] Text
s_jrm_055846_bibliography.pdf
Download (239kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya hasil observasi yang menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam menulis karangan sederhana bahasa Jerman. Hal ini diduga karena guru jarang bahkan tidak pernah menggunakan media dalam pengajaran menulis. Guru hanya terfokus pada metode mengajar yang klasik, sehingga siswa tidak diberikan pengalaman belajar menulis karangan yang baru. Atas alasan tersebut peneliti menjadikan kartu bergambar sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis karangan sederhana bahasa Jerman.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis karangan sederhana bahasa Jerman.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas X SMA 1 Cilaku-Cianjur. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas X.3 tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 37 siswa.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Metode ini terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penulis melakukan pengamatan selama pembelajaran berlangsung, serta merefleksi data dari hasil pengamatan tersebut.Berdasarkan hasil penelitian di atas, peneliti merekomendasikan penggunaan media kartu bergambar yang dapat digunakan oleh guru dalam pembelajan bahasa Jerman. Hasil dari penelitian ini menunjukan, bahwa penggunaan media kartu bergambar dalam pembelajaran bahasa Jerman dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil SJRM ANA p-2011
Uncontrolled Keywords: Media Kartu Bergambar, Pembelajaran
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Rizki Melinda Sari
Date Deposited: 02 Aug 2023 09:11
Last Modified: 02 Aug 2023 09:11
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/95755

Actions (login required)

View Item View Item