Halimatus Sa'diyah, - (2020) PENGARUH MEDIA FILM DOKUMENTER TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII MTS Assalam Ciruas. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_IPS_1706317_Title.pdf Download (435kB) |
|
Text
T_IPS_1706317_Chapter1.pdf Download (252kB) |
|
Text
T_IPS_1706317_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (398kB) |
|
Text
T_IPS_1706317_Chapter3.pdf Download (368kB) |
|
Text
T_IPS_1706317_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (786kB) |
|
Text
T_IPS_1706317_Chapter5.pdf Download (211kB) |
|
Text
T_IPS_1706317_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya perilaku peduli lingkungan dan tanggung jawab siswa terhadap lingkungan alam sekitar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis peningkatan karakter peduli lingkungan dan tanggung jawab peserta didik dengan penggunaan media film dokumenter dalam proses pembelajaran IPS. Metode yang digunakan kuantitatif berupa kuasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent Pretest dan Posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII dengan sampel penelitian kelas VIII. 1 sebagai kelas kontrol dan kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni, angket, observasi, dan wawancara. Analisis data dengan berbantuan Software SPSS Statistics Versi 22 yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan karakter peduli lingkungan dan tanggung jawab antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diterapkan perlakuan. Peningkatan karakter peduli lingkungan dan tanggung jawab peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran film dokumenter lebih baik dibandingkan peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran powerpoint. Berdasarkan hasil uji statistik uji t independent sample t test diketahui thitung 8,342 > ttabel 1,670, sehingga H0 ditolak dan dinyatakan terdapat perbedaan hasil pengukuran akhir karakter peduli lingkungan antara kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran film dokumenter dengan hasil sebesar 70,23 dengan kelas kontrol yang menggunakan media powerpoint dengan hasil sebesar 58,6. Perbedaan peningkatan karakter tanggung jawab antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan berdasarkan pada hasil uji t independent sample t test diketahui thitung 6,736 > ttabel 1,670, sehingga H0 ditolak dan dinyatakan terdapat perbedaan hasil pada pengukuran akhir karakter tanggung jawab antara kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran film dokumenter dengan hasil pengukuran sebesar 63,3 dengan kelas kontrol yang menggunakan media powerpoint dengan hasil pengukuran sebesar 53,16. Penggunaan media film dokumenter dalam pembelajaran IPS lebih efektif dalam meningkatkan karakter peduli lingkungan dan tanggung jawab dibandingkan penggunaan media powerpoint pada kelas kontrol. Kata Kunci: media film dokumenter, karakter peduli lingkungan, karakter tanggung jawab This research is backed by the problem of the low environmental care behavior and the responsibility of the students to the environment. The purpose of this research is to know and analyze the enhancement of environmental and student responsibilities with the use of documentary film Media in the IPS learning process. Quantitative used method of quasi experimentation with nonequivalent research design of Pretest and Posttest control group design. The population in this study was all grade VIII students with a sample of class VIII research. 1 as the control class and class VIII. 2 as the experiment class. Data collection techniques used are polls, observations, and interviews. Data analysis with resisted SPSS Statistics version 22 is used to test the hypothesis in this study. The results showed there were differences in the environmental care characteristics and responsibilities between experimental classes and control classes after applied treatment. Improved environmental characteristics and students ' responsibilities by using the learning media documentary film is better than learners using powerpoint learning media. Based on the results of the test statistically test T independent Sample t-test is known tcount 8,342 > ttable 1,670, so H0 rejected and stated there are differences in the final measurement results of the environmental matter between classes of experiments using media documentary film study with a result of 70.23 with a control class using powerpoint media with a yield of 58.6. Difference of character enhancement responsibility between experimental class and control class based on test result t Independent Sample t-test is known tcount 6,736 > t table 1,670, so H0 rejected and stated there are differences of results in Character final measurement of the responsibility between experimental classes using the study of documentary film with measurement results of 63.3 with the control class using the powerpoint media with a measurement result of 53.16. The use of media documentary film in learning IPS is more effective in enhancing the character care environment and responsibilities compared to the use of powerpoint media in the control class. Keywords: documentary film media, environmental care characters, responsibility characters
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media film dokumenter, karakter peduli lingkungan, karakter tanggung jawab |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2 |
| Depositing User: | Halimatus Sa'diyah |
| Date Deposited: | 17 Feb 2020 03:52 |
| Last Modified: | 17 Feb 2020 03:52 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/46799 |
Available Versions of this Item
- PENGARUH MEDIA FILM DOKUMENTER TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII MTS Assalam Ciruas. (deposited 17 Feb 2020 03:52) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |