Yulianti, Yeli (2014) PENERAPAN TEKNIK OLAH TUBUH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS GERAK DALAM PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER TARI DI SMP KARTIKA XIX-2 BANDUNG. S1 thesis, Univeritas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_SDT_1001474_Title.pdf Download (103kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001474_Table_Of_Content.pdf Download (236kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001474_Abstract.pdf Download (596kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001474_Chapter (1).pdf Download (323kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_SDT_1001474_Chapter (2).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (335kB) |
|
|
Text
S_SDT_1001474_Chapter (3).pdf Download (575kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001474_Chapter (4).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) |
|
|
Text
S_SDT_1001474_Chapter (5).pdf Download (134kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001474_Bibliography.pdf Download (132kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001474_Apendix.pdf Download (941kB) | Preview |
Abstract
Penerapan teknik olah tubuh memiliki keunggulan dalam membantu proses belajar siswa dalam menari. Pembelajaran ekstrakurikuler tari dengan menerapkan teknik Olah tubuh dapat meningkatkan kualitas gerak siswa dalam menari. Dalam pembelajaran latihan teknik olah tubuh sistematika latihannya dimulai dari pemanasan, peregangan, pembentukan gerak, peningkatan kondisi fisik yang meliputi kelenturan, kekeuatan, kecepatan, keseimbangan serta koordinasi gerak, dan diakhiri dengan penenangan. Di SMP Kartika XIX-2 Bandung terdapat pembelajaran ekstrakurikuler tari, namun pembelajaran tersebut tidak diterapkan latihan teknik olah tubuh sebelum latihan dimulai tetapi langsung pada tarian-tariannya, sehingga siswa tidak memiliki kualita gerak yang baik dalam menari. Tarian yang diajarkanpun lebih dominan ke tari Sunda. Oleh sebab itu, melalui penelitian ini, peneliti ingin mengaplikasikan penerapan teknik olah tubuh pada tari Nusantara, yaitu Tari Yospan dari Papua. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana materi pembelajaran olah tubuh untuk meningkatkan kualitas gerak melalui pembelajaran tari Yospan dalam ekstrakurikuler di SMP Kartika XIX-2 Bandung? 2) Bagaimana tahapan pembelajaran teknik olah tubuh untuk meningkatkan kualitas gerak melalui pembelajaran tari Yospan dalam ekstrakurikuler tari di SMP Kartika XIX-2 Bandung? 3)Apakah media yang digunakan dalam pembelajaran teknik olah tubuh untuk meningkatkan kualitas gerak dalam pembelajaran ekstrakurikuler tari di SMP Kartika XIX-2 Bandung? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode yang digunakan adalah quasi eksperimen (eksperimen tidak murni). Pengumpulan data dengan cara tes, wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis yang digunakan dengan menggunakan pola O_1X O_2 dan desain One group pretest and postest. Pada desain penelitian ini terdapat dua tahap yakni tahap pretest sebelum diberi perlakuan dan postest setelah diberi perlakuan, dengan menerapkan teknik olah tubuh. Hasil penelitian menunjukan bahwa postest lebih tinggi dari pretest, yaitu nilai pretest dan postest 71,2 < 82,5. Data ini dapat dikatakan bahwa penerapan teknik olah tubuh dapat meningkatkan kualitas gerak siswa dalam menari artinya penerapan eknik olah tubuh memberikan pengaruh yang positif, sehingga hipotesis diterima. Dengan demikian penerapan teknik olah tubuh terhadap kualitas gerak yang meliputi kelenturan, kekuatan, kecepatan, keseimbangan dan koordinasi, dapat terolah dan siswa menjadi paham bagaimana kualitas gerak yang baik tuntas dan maksimal dalam menari.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No Panggil: S SDT NTI P-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | Teknik Olah Tubuh, Kualitas Gerak, Ekstrakurikuler, Tari Yospan. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari |
| Depositing User: | Mr. Hada Hidayat |
| Date Deposited: | 05 Mar 2015 07:21 |
| Last Modified: | 09 Mar 2015 08:04 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/13637 |
Actions (login required)
 |
View Item |