 | Up a level |
Adam Hadiana Aminudin, - (2019) PENERAPAN MODEL INTERACTIVE LECTURE DEMONSTRATIONS (ILD) BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER UNTUK MENURUNKAN KUANTITAS MISKONSEPSI PESERTA DIDIK DAN PENGUBAHAN KONSEPSI PADA MATERI GELOMBANG CAHAYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Alvionita Silvianty, - (2019) KONSTRUKSI VIDEO SUPPORTED CRITICAL THINKING TEST (VSCT-TEST) DALAM MATERI TEORI KINETIK GAS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Annida Melia Z, - (2019) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPBA BERBASIS WEB BERORIENTASI KECERDASAN MAJEMUK DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Arif Sulistyo Azmi, - (2019) PENGEMBANGAN MODEL ASESMEN ALTERNATIF UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN ABAD 21 DENGAN PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI KINEMATIKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Asep Kurniawan, - (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERORIENTASI PEMECAHAN MASALAH DILEMATIS SECARA KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Asep Saepul Ulum, - (2019) PENERAPAN CONTEXT BASED LEARNING (CBL) DENGAN STRATEGI CM2RA UNTUK MEMPERBAIKI MODEL MENTAL SISWA SMA TERKAIT KONSEP PEMANASAN GLOBAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Bayti Rahmadewi, - (2019) IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN INTEGRATED READING AND WRITING TASK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENTRANSLASI ANTAR MODUS REPRESENTASI DAN KONSISTENSI REPRESENTASI PESERTA DIDIK PADA MATERI USAHA DAN ENERGI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Eja, - (2019) ANALISIS KETERAMPILAN DAN DISPOSISI BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERINTEGRASI STEM (SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING AND MATHEMATICS) MENGGUNAKAN ASESMEN AUTENTIK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fadhilatul Ulya, - (2019) PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO SUPPORTED CONCEPTUAL CHANGE TEXT (VSCCText) TERKAIT MATERI PERUBAHAN WUJUD ZAT DALAM PENGAJARAN REMEDIAL FISIKA TERHADAP REMEDIASI MISKONSEPSI DAN CAPAIAN LEVEL PENGUBAHAN KONSEPSI SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Indriyani, Yani (2019) PENERAPAN MODEL INTERACTIVE CONCEPTUAL INSTRUCTION BERBANTUAN SIMULASI VIRTUAL UNTUK MEMPERBAIKI MODEL MENTAL SISWA SMA PADA MATERI HUKUM GAS IDEAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ineu Cahyati, - (2019) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF BERORIENTASI KECERDASAN MAJEMUK UNTUK MENURUNKAN KUANTITAS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ismi Umi Hanni, - (2019) PENERAPAN CONCEPTUAL CHANGE MODEL BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER TERHADAP PERUBAHAN KONSEPSI DAN MODEL MENTAL SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
KINANTI MUGI LESTARI, - (2019) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MOBILE LEARNING PADA TOPIK FLUIDA STATIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Khalid Hamzah, - (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PERUBAHAN KONSEPTUAL (CONCEPTUAL CHANGE MODEL) DENGAN STRATEGI READING INFUSION UNTUK MENURUNKAN KUANTITAS MISKONSEPSI SISWA SMA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
M. Furqon, - (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SMA PADA MATERI HUKUM NEWTON. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nadya Putri Mardiah, - (2019) PENGEMBANGAN SCIENTIFIC CREATIVE-CRITICAL WORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF, KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Noviana Putri, - (2019) PENERAPAN CHALLENGE BASED LEARNING (CBL) MELALUI PENDEKATAN STEM (SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING AND MATHEMATICS) DALAM PEMBELAJARAN LISTRIK DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nur Fadhillah, - (2019) Pengembangan Ebook Fisika Menggunakan Multi Representasi Berorientasi Keterampilan Pemecahan Masalah Analitik Dan Interaktif pada Siswa SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pipih Epiah Nurdiana, - (2019) PENERAPAN STRATEGI WRITING IN THE DISCIPLINE DENGAN PENDEKATAN MULTI REPRESENTASI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KONSISTENSI REPRESENTASI, KONSISTENSI ILMIAH DAN KEMAMPUAN EKSPLANASI ILMIAH SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ratu Dewi Sri Lestari, - (2019) PENGEMBANGAN WORKBOOK BERBASIS STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI BERORIENTASI PADA PEMBEKALAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SERTA KEMAMPUAN LITERASI TEKNOLOGI DAN REKAYASA SISWA SMK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rizal Adimayuda, - (2019) PENERAPAN STRATEGI PREDICT DISCUSS EXPLAIN OBSERVE DISCUSS EXPLAIN (PDEODE) BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER UNTUK MENGURANGI KUANTITAS MISKONSEPSI DAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Siti Rohmah, - (2019) KARAKTERISASI ALAT UKUR LITERASI SAINTIFIK KELISTRIKAN MENGGUNAKAN ANALISIS PARAMETER LOGISTIK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tolinia S, - (2019) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SMA DAERAH 3T PADA MATERI LISTRIK DINAMIS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Vita Oktaviani, - (2019) PENGEMBANGAN BUKU AJAR MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA BERORIENTASI PADA PEMBEKALAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS, KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN KOLABORASI UNTUK SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yasni alami, - (2019) PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH YANG DIPADUKAN DENGAN PENDEKATAN MULTI REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MEMPEROLEH GAMBARAN PROFIL MEMBANGUN REPRESENTASI FISIKA SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yohanes Anri, - (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
