Items where Division is "Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-3" and Year is 2023

A

Armansyah Putra, - (2023) STRATEGI MENINGKATKAN KECERDASAN EKOLOGI MASYARAKAT WILAYAH PARIWISATA PESISIR PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT (NTB) MENGGUNAKAN PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

B

Berry Kurnia Vilmala, - (2023) PENGEMBANGAN WATER MANAGEMENT PROJECT SHEET DENGAN FRAMEWORK PJBLSTE-ESD UNTUK PERKULIAHAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERORIENTASI PENINGKATAN LITERASI LINGKUNGAN, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SUSTAINABILITY AWARENESS MAHASISWA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

D

Diah Mulhayatiah, - (2023) STRATEGI PELATIHAN HYBRID PADA PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN GURU UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL SERTA MEMBENTUK KOMPETENSI SOSIAL GURU DAN CALON GURU FISIKA PADA MATERI FISIKA MODERN. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

E

Eka Murdani, - (2023) Model Argument of Society Commonsense Based Hybrid Learning (ASCBHL) untuk Meningkatkan Level Pemahaman Materi Fisika, Level Kemampuan Berargumentasi dan Kemampuan Merancang Eksperimen Mahasiswa. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

I

Ike Festiana, - (2023) PERKULIAHAN FISIKA DASAR DENGAN MODEL ELICITING ACTIVITIES BERBANTUAN MULTI REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KELANCARAN REPRESENTASI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA PROGRAM SARJANA TEKNIK ELEKTRO. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Indra Budiman, - (2023) PROGRAM PELATIHAN GURU DALAM PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI LITERASI SAINS DAN SEMIOTIK (PPGI-LSS) UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

K

Kadek Dwi Hendratma Gunawan, - (2023) PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN PEMBELAJARAN IPA TERPADU BERBASIS SAINS-EDU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

L

Lilit Rusyati, - (2023) STRATEGIES FOR BUILDING STUDENTS’ META-AFFECTIVE AND META-COGNITIVE IN SCIENCE LEARNING. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

N

Novia, - (2023) PENGEMBANGAN STEM LABORATORY BOARD GAME (STEM-LBG) UNTUK MENINGKATKAN PERSEPSI PENGALAMAN PEMECAHAN MASALAH SECARA KOLABORATIF, KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN LITERASI STEM SISWA SMP. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

P

Pramita Sylvia Dewi, - (2023) PENGGUNAAN GABUNGAN INKUIRI LANGSUNG DENGAN WEB-BASED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INKUIRI DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA SMP. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

R

Rendi Restiana Sukardi, - (2023) DESAIN PEMBELAJARAN READ-ANSWER-DISCUSS-EXPLAIN-CREATE UNTUK MENGEMBANGKAN PENGUASAAN KONSEP, KREATIVITAS, DAN PERSEPSI KOMUNIKASI PESERTA DIDIK SMP DI KELAS IPA BILINGUAL. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

S

Santi Setiani Hasanah, - (2023) PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DENGAN STRATEGI STEM WAT (With Activity for Teachers) – HYBRID UNTUK MENINGKATKAN STEM PCK GURU IPA SMP. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sri Hartini, - (2023) Pengembangan Program Perkuliahan Fisika Inti Melalui Nuclear Physics Inquiry Remote Laboratory Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah Mahasiswa. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sujito, - (2023) PERKULIAHAN PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA MENGGUNAKAN COMPUTER AIDED DESIGN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sunardi, - (2023) PENGEMBANGAN BIFOCAL MODELING TOOLS BERBASIS APLIKASI ANDROID BM-PHY UNTUK IMPLEMENTASI INQUIRY LABORATORY FISIKA YANG BERORIENTASI PENINGKATAN KETERAMPILAN INKUIRI, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, DAN LEVEL PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

U

Ulfi Faizah, - (2023) PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN MENELITI TERINTEGRASI CITIZEN SCIENCE UNTUK MEMBEKALKAN KOMPETENSI MENELITI PADA PERKULIAHAN SISTEMATIKA HEWAN. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Y

Yohanes Freadyanus Kasi, - (2023) PROGRAM TEACHERS PROFESSIONAL DEVELOPMENT (TPD) BERBASIS PENDEKATAN PARTNERSHIP, TECHNOLOGY, ETHNOSCIENCE (PaTEn) UNTUK MENINGKATKAN TPACK GURU IPA DAN MINAT BELAJAR SISWA DI NTT. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.