EFEKTIFITAS PENGGUNAAN WORD WALL PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JEPANG

Intan Mayang Galuh, - (2012) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN WORD WALL PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jep_0802805_table_of_content.pdf Download (138kB)
	Text s_jep_0802805_chapter1.pdf Download (291kB)
	Text s_jep_0802805_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (406kB)
	Text s_jep_0802805_chapter3.pdf Download (621kB)
	Text s_jep_0802805_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (678kB)
	Text s_jep_0802805_chapter5.pdf Download (158kB)
	Text s_jep_0802805_bibliography.pdf Download (153kB)

Abstract

Dalam kehidupan sehari-hari penguasaan kosakata mempunyai peranan yang sangat penting. Namun karena kosakata bahasa Jepang jumlahnya cukup banyak, maka tidak jarang banyak orang khususnya pembelajar bahasa Jepang yang mengalami kesulitan dalam menghafal kosakata tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara kelompok yang diberikan perlakuan khusus dengan kelompok yang tidak mendapatkan perlakuan dengan melihat hasil akhir dari tiap-tiap kelompok. Jenis penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah true experiment yang membagi sampel kedalam dua kelas yaitu kelas kontrol dan eksperimen. Penelitian eksperimen yang dilakukan yaitu dengan mengambil desain penelitian Randomized Control-Group Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan angket. Tes dilakukan sebanyak 2 kali, yaitu pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil db = 67, t hitung 62,85 , t tabel pada taraf signifikan 1% yaitu 2,65. Hal ini menunjukkan bahwa nilai t hitung lebih besar daripada t tabel. Dan dilihat dari hasil nilai rata-rata posttest untuk kelas eksperimen yaitu 82,48, sedangkan untuk nilai rata-rata postest untuk kelas kontrol adalah 69. Dengan demikian, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar antara kedua variabel tersebut. Hasil analisis dari data angket pun dapat diketahui bahwa responden merasa lebih terbantu dalam menghafal kosakata baru dengan menggunakan media Word Wall.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing HERNIWATI: 6005824
Uncontrolled Keywords:	Kosa Kata, Bahasa Jepang, Wordwall, Media Pembelajaran
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	04 Aug 2023 08:44
Last Modified:	04 Aug 2023 08:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96471

Actions (login required)

View Item