PENGARUH METODE BERNYANYI TERHADAP TINGKAT PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA DINI : Penelitian Quasi Eksperimen pada Kelompok B Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kelurahan Cibangkong Kec.Batununggal Kota Bandung

    Asti Nur Hadianti, - (2009) PENGARUH METODE BERNYANYI TERHADAP TINGKAT PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA DINI : Penelitian Quasi Eksperimen pada Kelompok B Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kelurahan Cibangkong Kec.Batununggal Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pada era globalisasi saat ini, mempelajari dan mengusai bahasa Inggris dipandang sebagai
    suatu kebutuhan. Sebagai implikasi bahasa Inggris menjadi suatu pelajaran yang wajib
    dipelajan pada setiap jenjang pendidikan. Demikian pula halnya di Taman Kanak-kanak
    yang notabene berada pada rentang usia anak usia dini. Namun dalam pelaksanaannya
    pembelajaran bahasa Inggris pada anak usia dini di beberapa lembaga pendidikan anak
    usia dim belum menerapkan metode yang tepat, hal ini berakibat pada hasil belajar
    bahasa Inggris khususnya penguasaan kosakata masih terlihat sangat rendah Sehingga
    perlu adanya metode yang tepat dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini
    Salah satu metode yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini adalah metode
    bernyanyi, dimana bernyanyi bagi anak merupakan kegiatan menggunakan instrumen
    suara yang dapat menambah wawasan mengenai hal-hal yang belum diketahui, sehingga
    dapat banyak memperoleh kata-kata baru yang dapat memperkaya pembendaharaan kata
    dan terampil dalam menggunakannya.
    Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan desain
    penelitian quasi eksperimen yaitu menggunakan dua kelompok yang terdiri dari
    ke ompok eksperimen dan kelompok kontrol. Adapun yang menjadi populasi dan sampel
    dalam penelitian ini adalah anak-anak usia 5-6 tahun (kelompok B) pendidikan anak usia
    dim d, Iingkungan Kelurahan Cibangkong Kecamatan Batununggal Kota Bandung yaitu
    Prasekolah Mitra sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan metode bernyanyi
    dalam proses pembelajarannya dan TK Citra sebagai kelompok kontrol yang
    menggunakan metode kenvensional dalam proses pembelajarannya. Instrumen yang
    digunakan berbentuk tes lisan individual dengan bentuk permainan dan nyanyian
    Berdasarkan hasil analisis data, hasil yang didapat dari pre-test menunjukkan bahwa
    kemampuan awal dari kedua kelompok adalah sama (tidak berbeda secara signifikan)
    Sedangkan hasil yang didapat dari post-test menunjukkan bahwa kemampuan akhir
    berbeda secara signifikan pada taraf signifikansi a=0,05 artinya bahwa metode bernyanyi
    berpengaruh secara signifikan terhadap tingkat penguasaan kosakata bahasa Inggris pada
    anak usia dini.

    [thumbnail of S_PAUD_0611297_Title.pdf] Text
    S_PAUD_0611297_Title.pdf

    Download (727kB)
    [thumbnail of S_PAUD_0611297_Chapter 1.pdf] Text
    S_PAUD_0611297_Chapter 1.pdf

    Download (439kB)
    [thumbnail of S_PAUD_0611297_Chapter 2.pdf] Text
    S_PAUD_0611297_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PAUD_0611297_Chapter 3.pdf] Text
    S_PAUD_0611297_Chapter 3.pdf

    Download (678kB)
    [thumbnail of S_PAUD_0611297_Chapter 4.pdf] Text
    S_PAUD_0611297_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (987kB)
    [thumbnail of S_PAUD_0611297_Chapter 5.pdf] Text
    S_PAUD_0611297_Chapter 5.pdf

    Download (130kB)
    [thumbnail of S_PAUD_0611297_Appendix.pdf] Text
    S_PAUD_0611297_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (919kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: PENGARUH METODE BERNYANYI,PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS,ANAK USIA DINI
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
    Depositing User: yusran nasrullah
    Date Deposited: 06 Jan 2023 09:35
    Last Modified: 06 Jan 2023 09:35
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/86825

    Actions (login required)

    View Item View Item