PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DRIVE TENIS MEJA YANG MENGGUNAKAN CONTROLLER DUA PER MEJA DAN MENGGUNAKAN CONTROLLER SATU BAGI SISWA KELAS DUA SMP NEGERI I CARIU KABUPATEN BOGOR

Oman Saidiman, - (1997) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DRIVE TENIS MEJA YANG MENGGUNAKAN CONTROLLER DUA PER MEJA DAN MENGGUNAKAN CONTROLLER SATU BAGI SISWA KELAS DUA SMP NEGERI I CARIU KABUPATEN BOGOR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

enelitian ini bertujuan untuk mendapatkan jawaban
dung Agustus 1997.
dung Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP Ban-
kelas dua SMP Negeri I Cariu Kabupaten Bogor. Skripsi Ban-
yang menggunakan satu orang controller per meja pada siswa
antara yang rnenggunakan dua orang controller per meja dan
OMAN SAIDIMAN. Perbandingan hasil belajar drive tenis meja
hasil belajar siswa? di antara proses belajar tersebut
controller pe::- meja dapat mendapatkan penga:r;uh terhadap
dengan menggunakan satu orang controller dan dua orang
tentang: Apakah proses belajar mengajar drive tenis meJa
Hipotesis yang penulis ajukan dalam penelitian ini
belajar drive tenis meja sis~a.
manakah yang hasil rata-ratanya lebih efektif ~erhadap has~l
Penelitian dilakukan di SMP Negeri I Cariu Kabupaten
hasil drive.
dengan yang rnenggunakan controller satu per meja terhadap
dua orag per rneja lebih baik hasilnya jika dibandingkan
adalah belajar drive tenis rneja yang rnenggunakan controller
jumlah sarnpel sebanya 30 orang yang diambil secara acak.
Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan
Bogor mulai tanggal 4 Mei sampai dengan tanggal 24 Mei 1997,
statistik yang dilanjutkan dengan rnenggunakan uji-t pada
dari Theng. K.H. Sedangkan teknik analisis data dengan
Instrumen penelitian yang digunakan adalah Back Board Test
iii
.
tarap signifikan 0,05.
Penelitian menyirnpulkan bahwa proses belajar mengajar
rnenggunakan controller satu per rneja dan rnenggunakan con-
troller satu per rneja dapat rneningkatkan hasil belajar drive
tenis meja siswa. Disimpulkan juga bahwa proses belajar
mengajar dengan menggunakan controller dua .. per meja lebih
efektif dibandingkan dengan yang rnenggunakan satu orang con
troller per meja dalam peningkatan hasil belajar drive.
Berdasarkan kesirnpulan tersebut, maka hipotesis yang
penulis ajukan dalam penelitian ini dapat diterima.
Akhirnyan penulis menyarankan kepada para pembina,
pelatih dan guru pendidikan jasmani untuk menggunakan con-
troller dua per meja tialam proses belajar tenis meja

	Text S_SOR_937104_Oman Saidiman_ Title.pdf Download (418kB)
	Text S_SOR_937104_Oman Saidiman_ BAB I.pdf Download (429kB)
	Text S_SOR_937104_Oman Saidiman_ BAB II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (719kB)
	Text S_SOR_937104_Oman Saidiman_ BAB III.pdf Download (460kB)
	Text S_SOR_937104_Oman Saidiman_ BAB IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (492kB)
	Text S_SOR_937104_Oman Saidiman_ BAB V.pdf Download (57kB)
	Text S_SOR_937104_Oman Saidiman_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (447kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Belajar Drive Tenis Meja
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga
Depositing User:	Annisa Nur Asy Syuura
Date Deposited:	21 Dec 2022 08:00
Last Modified:	21 Dec 2022 08:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/85778

Actions (login required)

View Item