Sri Siti Sarimanah, - (2008) FUNGSI MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PENCIPTAAN TARI PERTUNJUKAN PADA REMAJA DI RT 04 / RW 08 KELURAHAN BURANGRANG KECAMATAN LENGKONG KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_SDT_030191_Sri Siti Sarimanah_ Judul.pdf Download (292kB) |
|
Text
S_SDT_030191_Sri Siti Sarimanah_ BAB I.pdf Download (188kB) |
|
Text
S_SDT_030191_Sri Siti Sarimanah_ BAB II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (405kB) |
|
Text
S_SDT_030191_Sri Siti Sarimanah_ BAB III.pdf Download (263kB) |
|
Text
S_SDT_030191_Sri Siti Sarimanah_ BAB IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (667kB) |
|
Text
S_SDT_030191_Sri Siti Sarimanah_ BAB V.pdf Download (46kB) |
|
Text
S_SDT_030191_Sri Siti Sarimanah_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (226kB) |
Abstract
FUNGSI MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PENCIPTAAN TARI PERTUNJUKAN PADA REMAJA DI RT 04 / RW 08 KELURAHANBURANGRANGKECAMATANLENGKONG KOTA BANDUNG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Sendratasik Program Studi Pendidikan Seni Tari Oleh SRI SITI Nim. 030191 PROGRAM PENDIDIKAN SENI TARI JURUSAN PENDIDIKAN SENI DRAMA TARI DAN MUSIK FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2008 No Daftar:320/H 40.3/DT/2008 LEMBAR PENGESAHAN FUNGSI MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PENCIPT AAN TARI PERTUNJUKAN PADA REMAJA DI RT 04/RW 08 KELURAHANBURANGRANGKECAMATANLENGKONG KOTABANDUNG DISETUJUI UAN DISAHKAN OLER : Pembimbing I Ors. Yuliawan Kasmabidayat, M.Si NIP. 13204436() Pembitnbing II Putri Lilis Dyani, S. Sen., M.Sn. NIP. 131953385 Mengetahui Ketua Jurusan Pendidikan Seodratasik Oleh SH SiH Sarlinairah Ojdt91 Putri Lilis Dyani, S.Sen, M.Sn. NIP. 131953385 ~a waktunya ketika kau yakin .fe11JUQ'11.Ja lierak/itr. tl5aaaliaf .taat itu merupak"'an awaf Vf'anyajika /ii.ta lienar-lienar men!}etaliui aan memaliami lialiwa waktu Iii.ta t!l :f>unia ini terliatas aan kita tittak j'ernali taliu ka;pan wahu kita lia/ii.s, barufali Eta akan muf ai me~alani .n!tia;p Can semaksimal mun:Jkin, t1ea£Q'11- a£an /ii.ta Gittuj' lianya untuk sat« /iari itu. f.Pen!}afaman attafah:JUTU yan!} Ii.eras karena memfierikan ujian leliili' aulu, liaru kemut!lan ;eftgarannya. ~krij'si. ini Jiu J'er.rembali'/ion untufi oran.7-oran,1 yon.7 ku.tayon.7 dun /iudntai., ymtu mamah, ;pa;pali'. dan neneli/iu tercinta. ~· . ;.-:/ . Pernyataan Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul "Fungsi Media Audio Visual dalam Penciptaan Tari Pertunjukan pada remajadi RT 04 I RW 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung" ini beserta isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplak.an atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menanggung resiko, sangsi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya ini. Bandung, Februari 2008 Yang membuat pernyataan, Sri Siti Sarimanah Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya suatu fenomena yang terjadi pada masyarakat RT 04 I RW 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung, dimana VCD dijadikan sebagai media dan juga seolah-olah dijadikan sebagai guru atau pelatih tari dalam pembelajaran tari. Penggunaan dan penerapan media ini merupakan suatu hal yang paling identik dalam situasi modemisme dan sudah menjadi suatu budaya di lingkungan remaja RT 04 Kelurahan Burangrang dalam penciptaan tari pertunjukan untuk acara 17 Agustusan. Berdasarkan hal tersebut di atas, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Data yang terkumpul nantinya akan dijelaskan secara deskriptif analisis, dengan tujuan untuk mendapatkan gambaran atau mendeskripsikan tentang fungsi media audio visual dalam penciptan tari pertunjuk.an pada remaja di RT 04/ R W 08 Kelurahan Burangrang. Dalam penelitian ini, peneliti mernbatasi permasalahan melalui beberapa rurnusan rnasalah, yaitu: ( l) Bagaimana fungsi media audio visual berupa VCD dalarn proses penciptaan tari pertunjukan pada remaja di RT 04 I R W 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung?, (2) Bagaimana proses penciptaan tari pertunjukan melalui media audio visual berupa VCD pada remaja di RT 04 I RW 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung?, (3) Faktor-faktor apa yang mempengaruhi dalam penggunaan media VCD sebagai proses penciptaan tari pertunjukan pada remaja di RT 04 I RW 08. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara, observasi, studi dokumentasi dan studi pustaka, serta triangulasi. Penggunaan media audio visual berupa VCD dalam penciptaan tari dapat terlaksana dengan cukup baik. Dalam hal ini media berfungsi sebagai alat penyalur pesan dari surnber pesan kepada penerima pesan, dan juga berfungsi sebagai sumber belajar dalam penciptaan tari. Proses yang dilakukan responden dalam penciptaan tari pertunjukan melalui lima tahapan, yaitu: apresiasi, peniruan, eksplorasi, penyusunan gerak, dan latihan yang dilakukan secara ulang. Adapun dalam penggunaan media VCD ini dipengaruhi oleh: I) Media VCD mempermudah dalam berkreasi dan menciptakan tarian, 2) Media audio visual berupa VCD dinilai lebih praktis dan murah, 3) Penggunaan dan pengoperasiannya terbilang mudah. ABSTRAK Bismillahirohmanirrohim Segala puji dan syukur yang tak terhingga penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang selalu memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga skripsi ini dapat selesai. Skripsi yang berjudul "Fungsi Media Audio Visual Dalam Pcnciptaan Tari Pertunjukan Di RT 04 I RW 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung". Skripsi ini membahas tentang bagaimana fungsi media audio visual berupa VCD dalam penciptaan tari pertunjukan pada remaja di RT 04 I RW 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kola Bandung, serta bagaimana proses penciptaan tari pertunjukan pada remaja di RT 04 I RW 08 Kelurahan Burangrang, Kecamatan Lengkong Bandung, dan faktor-fak.tor apa sajakah yang mempengaruhi dalam penggunaan media audio visual sebagai proses penciptaan tari pertunjukan pada remaja di RT 04 / RW 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung. KATA PENGANTAR Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Seni Tari. Penulis menyadari sepenuhnya skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk perbaikan di masa yang akan datang. ll Ban~,2008 Penulis Dalam perjalanaan penyelasaian skripsi ini penulis melalui banyak rintangan yang harus dihadapi dan tanpa ridha-Nya, bantuan, dukungan, nasihat dan doa berbagai pihak akan sulit bagi penulis untuk melaluinya. Untuk itu dengan ketulusan hati penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi- tingginya kepada: I. Bapak Ors. Yuliawan Kasmahidayat M.Si sebagai pembimbing I yang selalu sabar dalam memberikan pengarahan, pendapat, dan bimbingan yang sangat bermanfaat bagi penulis. 2. Ibu Putri Lilis Dyani S.Sen., M.Sn sebagai Ketua Jurusan Pendidikan Sendratasik sekaligus pembimbing akademik dan pembimbing II yang selalu mengingatkan dan memberikan dukungan serta masukan-masukan yang bermanfaat dalam penyusunan skripsi ini. 3. Ibu Yoyoh Siti Mariah Ketua Program Pendidikan Seni Tari yang telah memberikan kesempatan dan izin untuk menyusun skripsi. 4. Bapak Ace lwan Suryawan S.Pd, M.Hum yang selalu memberikan semangat dan motivasi. 5. Seluruh dosen Jurusan Pendidikan Sendratasik terutama dosen-dosen pengajar di Program Pendidikan Seni Tari 6. lbu Trianti Nugraheni, S.Sen, yang telah memberikan masukan dalam langkah awal penyusunan skripsi. UCAPAN TERIMA KASIH 111 7. Mamah dan Papahku tercinta yang selalu memberikan semangat dan dukungan pada ananda. Kalian berdua adalah Mamah dan Papah yang selalu menjadi inspirasi dalam segala hal. Kasih sayang dan do'a kalian adalah segala-galanya. Skripsi ini ananda persembahkan untuk kalian berdua. 8. Nenekku tersayang "Amih". Skripsi ini selesai karena dukungan dan kasih sayang yang selalu tercurah untuku. 9. Kakakku tercinta "Yulia" dan kakak iparku .. A Yatna" yang baik, kasih sayang kalian adalah penyemangatku. T erima kasih atas dukungan spiritual dan materil nya. 10. Adik ku tersayang 'Ade' dan • Yudi Septianes Prihadinata'. Semoga skripsi ini menjadi motivasi kalian berdua untuk belajar lebih giat dan rajin. Keponakanku yang cantik-cantik 'Kakak Shinta' dan 'De Ocha' yang selalu jadi penyemangat dalam mengerjakan skripsi ini. Kakak sayang kalian semua. 11. lrwan ... 1 see the twinkle star in your face and I see beautiful month in your heart and the night is my hope coz your shadow always come in my dream. 12. Rico Ariputra yang telah menjadi motivasi dan penyemangat dalam penyusunan skripsi ini. Terima kasih atas semua kesabaran dan perhatian yang selalu tercurah untukku. De akan selalu menyayangi aa. 13. Dian Ramdan, thanx for u 'r understanding. 14. U ntuk Kiz, terima kasih atas saran-sarannya selama ini, dan terima kasih j uga untuk selalu mengingatkan, menyemangati dan menemani ku selama ini, 15. H. Dikdik yang baik hati, dengan sabar serta ikhlas selalu ada dalam penyusunan skrpsi ini, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. lV 16. Teman sepennainanku, Fahri yang sclalu menyemangatiku dan menjadi dewa penolong disaat-saat tersulitku. Terima kasihjuga atas pinjaman bukunya. 17. Untuk Eci, soulmate dan boneka pinguinku tersayang. Terima kasih atas semua dukungan dan partisipasinya selama ini. Kamu selalu ada di saat-saat aku membutuhk.an seseorang untuk selalu dan menjadi teman disaat suka maupun duka. 18. Nisa, Desi, Keke, dan Vina yang telah bekerjasama dengan baik dan bersedia untuk menjadi objek penelitian. 19. Untuk "Abang" yang selalu menjadi teman curhat untukku. Terima kasih. 20. Yeti dan Yuliani, terima kasih atas segala bantuan dan motivasinya selama ini. Terima kasih juga untuk kalian berdua yang selalu saling mengingatkan. 21. Teman-teman tari angkatan 2003, yang telah menambahkan salah satu babak sejarah yang indah dalam hidupku. 22. Tovan, lip, Cilok, Risa, Rani dan teh Omay yang telah membesarkan namaku. 23. Teman-teman kosan, Helene (si wanita perkasa pemburu cinta), Ndut (cewek centil yang selalu heboh), Saraz (teman makan di rnalarn hari), Nita dan Sandri yang maniez. T erima kasih kalian selalu memberikan semangat dan menjadi teman terbaikku selama dua tahun ini. Teruskan perjuangan kalian dan selalu tetap SEMANGAT !!!!!! 24. Teman-teman KKN: Aroby (cowok sok cool), Are-Fun (lelaki tangguh), Udienesse (cowok telematika), Bunga (cewek cuex), Made dan Endah yang selalu mengisi hari-hariku dengan penuh keceriaan dan kegilaan. Terima kasih v atas hari-hari yang pemah kita lewati bersama. "I did derivered joy from all those things so, I wanna have them forever". 25. Bapak dan ibu kosan yang selalu memberikan do'a dan dukungannya selama 101. 26. Buat teman-teman dan orang-orang yang tidak bisa disebutkan satu persatu, yang selama ini selalu memberikan dukungan dan semangat untuk penulis. VI Bandung, F ebruari 2008 s- ABSTRAK . KATA PENGANTAR II UCAP AN TERIMA KASIH m DAFt AR ISi .. .. ... .. ... .. . .. ... ... . .. . . .. . . . . .. . .. . .. . .. .. .. . .. . vu DAFTAR BAGAN················································································ IX DAFT AR GAMBAR x DAFTAR TABEL.................................................................................. XI DAFTAR LAMPIRAN ········································································· XII BAB I PENDAllULUAN A. Latar Belakang Masalah .. . . .. . . .. . .. .. . .. .. . .. . . 1 B. Rumusan Masai ah .. . . . .. . .. . . .. . .. . 7 C. Variabel Penelitian 7 D. Tujuan Penelitian 8 E. Manfaat Penelitian . .. . . .. . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . .. .. . .. . .. .. . 9 F. Asumsi 9 0. Metode Penelitian 10 H. Lokasi dan Sampel .. .. 12 BAB II KAJIAN TEORETIS A. Media Pembelajaran . . .. . .. . 14 1. Pengertian Media .. . 14 2. Jenis Media Pembelajaran 16 3. Fungsi dan Manfaat Media 19 B. Fungsi Media Audio Visual (VCD) Dalam Penciptaan Tari Pertunjukan 24 1. Media Audio Visual (VCD) 24 2. Penciptaan Tari 27 3. Tari Pertunjukkan 29 C. Oambaran Umurn Karakteristik Remaja 35 BAB III METODE PENELITIAN DAFTAR ISi A. Metode Penelitian 37 B. Lokasi, Populasi dan Sampel .. .. .. 38 C. Definisi Operasional 42 D. lnstrumen Penelitian 43 E. Teknik Pengurnpulan Data 44 F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data 51 G. Langkah-langkah Penelitian 51 Vil Hal am.an BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 55 I. Gambaran Umum I.okasi Penelitian 55 2. Fungsi Media Audio Visual Berupa VCD dalam BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan 99 B. Rekomendasi . . . . .. . . .. . . .. . . . .. . 100 DAFT AR PUST AKA 102 LAMPIRAN-LAMPIRAN 104 RIWAYAt llIDUP Proses Penciptaan Tari Pertunjukan pada Remaja di RT 04 I R W 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung........................................... 59 3. Proses Penciptaan Tari Pertunjukan Melalui Media Audio Visual Berupa YCD dalam Proses Penciptaan Tari Pertunjukan pada Remaja di RT 04 I R W 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung .. . .. . . .. . .. . 62 4. Faktor-faktor yang Menmengaruhi dalam Penggunaan Media VCD sebagai Proses Penciptaan Tari Pertunjukan........................................................ 83 B. Pembahasan 85 1. Fungsi Media Audio Visual Berupa VCD dalam Dalam Proses Penciptaan Tari Pertunjukan pada Remaj di RT 04 I RW 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung .... ...... ..... ...... .. 85 2. Proses Penciptaan Tari Pertunjukan Melalui Audio Visual Berupa VCD pada Remaja di RT 04 88 3. Faktor-faktor yang Mampengaruhi Dalam Peng- gunaan Media VCD Sebagai Proses Penciptaan 94 VIII DAFTARBAGAN Bagan 3.1 Teknik Pengumpulan Data .45 Bagan 3.2 Triangulasi "teknik" pengumpulan data 46 Bagan 3.3 Triangulasi "sumber" pengumpulan data .46 IX DAFT AR GAMBAR Gamhar 4.1 Tahapan apresiasi 65 Gambar 4.2 Tahap peniruan gerak yang ada dalam VCD 66 Gambar 4.3 Tahap eksplorasi gerak 67 Gambar 4.4 Melakukan diskusi dalam pemilihan lagu........................ 68 Gambar 4.5 Menamai dan menuliskan gerak tari yang telah disusun 69 Gambar 4.6 Pementasan tari jaipong dangdut. 82 Gambar 4.7 Tata Rias oleh responden saat pementasan 92 Gambar 4.8 Kostum tang digunakan oleh responden saat pementasan 93 Gambar4.9 Tatanan rambut yang digunakan responden saat pementasan ... 94 x , . DAFT AR TABEL Tabel 3.1 Kelompok remaja yang menggunakan media YCD .40 Tabcl 4.1 Kelompok usia remaja yang menjadi populasi 58 Tabel 4.2 Susunan gerak tari Jaipong Dangdut. 72 xi Arikunto, Suharsimi.(2002).Prosedur Penelitlan Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:Rineka Cipta Depdiknas. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Engkoswara. (1999). Menuju Indonesia Modern 2020. Jakarta: Yayasan Amal Keluarga. Harsojo. (1996). Pengantar Antropologi. Bandung: Bina Cipta. Herdiani, Een. (2003). Bajidoran di Karawang Kontinuitas dan Perubahan. Jakarta: Hasta Wahana. Harjanto. (2000). Perencanaan Media Pengojaran. Jakarta: Rineka Cipta Ibrahim, R. (1996). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Kholid. Dody M. (2007). Ritme. Jumal Seni dan Pengajarannya Volume 5. Bandung: FPBS UPI. Masunah, J., Tati Narawati. (2003). Seni dan Pendidikan Seni. Bandung: P4ST UPI. DAFT AR PUST AKA Rahadi, Aristo. (2003). Media Pembelajaran. Bandung: Depdiknas. Rosala, Dedy. (1999). Pengetahuan Tari dan Drama Sebuah Pengantar. Bandung: FPBS Institut Keguruan dan llmu Pendidikan. Sadiman Arif, dkk. (1996). Media Pendidikan (Pengertian , Pengembangan dan Pemanfaaumnya). Jakarta : Raja Grafindo Persada Soedarsono. (1996). Indonesia lndah Tari Tradisional Indonesia. Jakarta: Yayasan Harapan Kita. Soedarsono. ( 1996). Seni Pertunjukan Indonesia di Era Globalisasi. Jakarta: Depdikbud. Soedarsono. (1986). Elemen-elemen Unsur Dasar Komposisi Tari. Yogyakarta: Legaligo Untuk Fakultas Kesenian Jnstitut Seni Indonesia Yogyakarta. I02 Soepandi Atik, Sukanda Enip, Kubarsah Ubun. ( 1998). Ragam Cipta Mengenal Seni Pertunjukan Daerah .Jawa Barat. Bandung: Dasentra. Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Kuanutatif Kualitatif dan R & D. Bandung: A1fabeta. Syamsuddin Makmun, A bin. ( 1999). Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Sudjana, Nana., Ahmad Rivai. (2002). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Zain Aswan, Djamarah. (2006). Strategi Be/ajar Mengajar. Jakarta PT. Rineka Cipta. 103 DAFT AR LAMPIRAN Lampiran 1 Foto kegiatan responden 104 Lampiran 2 Pedoman wawancara dengan ketua RT 04 112 Pedoman wawancara dengan ketua Karang Taruna dan masyarakat 1 t 4 Pedoman wawancara dengan responden yang menjadi sampel penelitian 115 Lampiran 3 SK penelitian 116 Surat izin penelitian 118 Bukti penelitian dari ketua RT 04 IR W 08 Kelurahan Burangrang Kecamatan Lengkong Kota Bandung 120 Peta Jokasi penelitian 121 Xl
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | fungsi media audio visual , penciptaan tari, pertunjukan pada remaja |
| Subjects: | L Education > L Education (General) N Fine Arts > NX Arts in general |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari |
| Depositing User: | Silva Haira Meiyassinta |
| Date Deposited: | 10 Jan 2023 03:26 |
| Last Modified: | 10 Jan 2023 03:26 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/84745 |
Actions (login required)
 |
View Item |