PENERAPAN STRATEGI PEMAMPATAN (COMPACTING STRATEGI) DALAM PENGKAJIAN PROSA FIKSI :Studi Eksperimen pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS UPI Bandung

Halimah, - (2009) PENERAPAN STRATEGI PEMAMPATAN (COMPACTING STRATEGI) DALAM PENGKAJIAN PROSA FIKSI :Studi Eksperimen pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS UPI Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_bind_0603031_chapter1.pdf Download (296kB) | Preview
Preview	Text t_bind_0603031_table_of_contents.pdf Download (259kB) | Preview
	Text t_bind_0603031_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (408kB)
Preview	Text t_bind_0603031_chapter3.pdf Download (351kB) | Preview
Preview	Text t_bind_0603031_chapter5.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text t_bind_0603031_bibliography.pdf Download (258kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penerapan Strategi Pemampatan dalam Pengkajian Prosa Fiksi”. Latar belakang penelitian ini adalah kenyataan bahwa masih banyak permasalahan yang muncul dalam pembelajaran apresiasi sastra, antara lain sampai saat ini dirasakan belum mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam memperkaya keterampilan berpikir ktitis dan kreatif. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan efektivitas penerapan strategi pemampatan dalam kajian prosa fiksi pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia semester 3. Hal tersebut berawal dari dugaan sementara bahwa strategi pemampatan efektif untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengkaji prosa fiksi jenis cerpen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode true experimental design. Penelitian ini menggunakan rancangan The randomized pretest-posttest control group design (RPPCGD), yaitu desain dengan kelompok kontrol secara random, diberi tes awal dan tes akhir. Rancangan ini ditempuh melalui prosedur yang telah ditetapkan. Adapun intrumen penelitian ini di antaranya tes, tugas terstruktur, observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemampatan efektif untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengkaji prosa fiksi jenis cerpen. Peningkatan tersebut dilihat melalui pengukuran tes dengan uji rerata yang menunjukkan bahwa selisih perbandingan tes awal dan tes akhir kemampuan menganalisis cerpen dalam kelompok eksperimen meningkat dengan peningkatan 38,58%. Sementara itu, selisih perbandingan tes awal dan tes akhir kemampuan menganalisis cerpen dalam kelompok kontrol meningkat hanya dengan peningkatan 14,42%. Berdasarkan uji kesamaan dua rata-rata menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan mahasiswa dalam mengkaji cerpen pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, keberhasilan juga dapat dibuktikan berdasarkan hasil analisis, bahwa % kemampuan mahasiswa dalam mengkaji cerpen setelah diterapkannya strategi pemampatan telah memadai Selain melalui pengukuran tes, keberhasilan belajar juga dapat dilihat melalui data hasil observasi dan data angket. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa aktif selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Selain itu, data angket juga menunjukkan bahwa tanggapan mahasiswa terhadap penerapan strategi pemampatan dalam pembelajaran kajian prosa fiksi sangat baik. Hal ini diperlihatkan melalui besarnya persentase tanggapan positif yang dinyatakan siswa terhadap strategi pembelajaran tersebut.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T BIND HAL p-2009
Uncontrolled Keywords:	Kesusastraan, PENGKAJIAN PROSA FIKSI
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	26 Jun 2014 06:50
Last Modified:	26 Jun 2014 06:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8470

Actions (login required)

View Item