Siti Mulyati, - (2007) PROGRAM BIMBINGAN SOSIAL PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA SMP DI SEKOLAH: dikembangkan berdasarkan studi deskriptif terhadap penyesuaian diri siswa kelas viii smp plus badung tahun pelajaran 2006/2007. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PPB_020101_Title.pdf Download (70kB) |
|
Text
S_PPB_020101_Abstract.pdf Download (267kB) |
|
Text
S_PPB_020101_Table_of_content.pdf Download (113kB) |
|
Text
S_PPB_020101_Chapter1.pdf Download (404kB) |
|
Text
S_PPB_020101_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (904kB) |
|
Text
S_PPB_020101_Chapter3.pdf Download (437kB) |
|
Text
S_PPB_020101_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_PPB_020101_Chapter5.pdf Download (171kB) |
|
Text
S_PPB_020101_Bibliography.pdf Download (67kB) |
|
Text
S_PPB_020101_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini berangkat dari fenomena penyesuaian diri siswa SMP yang cenderung ke arah maladjustment. Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan di SMP Plus Assalaam Bandung, terhadap siswa kelas VIII tahun ajaran 2006/2007 mengindikasikan adanya ketidakmampuan siswa dalam melakukan penyesuaian diri di sekolah. Secara teoritis remaja akan selalu bersinggungan dengan situasi-situasi sosial yang tentu saja mengharuskan remaja untuk melakukan penyesuaian sosial. Selain itu, remaja pun dituntut untuk dapat melakukan penyesuaian pribadi sehingga potensi yang dimiliki dapat berkembang optimal. Agar perkembangan penyesuaian diri siswa baik, maka perlu disusun program bimbin gan dan konseling untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa SMP. Masalah penelitian dirumuskan ke dalam beberapa pertanyaan penelitian mengenai: a) bagaimana gambaran penyesuaian diri siswa kelas VI SMP Plus Assalaam Bandung, b) bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMP Plus Assalaam Bandung: c) program bimbingan sosial pribadi bagaimanakah yang tepat untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa kelas VIII SMP Plus Assalaam Bandung. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian bertujuan untuk pengembangan program bimbingan sosial pribadi untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa SMP. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Plus Assalaam Bandung yang diambil secara acak sederhana dengan jumlah sampel sebanyak 75 orang. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian diri siswa sebanyak 69,33%, berada pada kategori tinggi, sisanya sebesar 24% termasuk pada kategori sangat tinggi, 5,33% termasuk pada kategori sedang dan 1,33% termasuk kategori rendah. Penyesuaian diri siswa cenderung homogen pada kategori tinggi. Hal ini mengindikasikan bahwa penyesuaian diri siswa mengarah pada penyesuaian diri yang sehat atau normal. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa secara umum siswa SMP Plus Assalaam Bandung Tahun Pelajaran 2006/2007 memiliki penyesuaian diri tinggi. Artinya penyesuaian diri siswa mengarah pada penyesuaian diri yang sehat atau normal. Peneliti merekomendasikan kepada guru pembimbing agar dapat melaksanakan program yang direkomendasikan dengan baik. Kepada siswa, agar mampu meningkatkan penyesuaian dirinya ke arah well adjustment dengan ikut terlibat dalam kegiatan layanan bimbingan dan konseling. Kepada sekolah dapat mengembangkan kerja sama dengan guru pembimbing dan orang tua agar turut mendukung perkembangan penyesuaian diri siswa. Kepada orang tua, dapat memotivasi dan menciptakan kondisi rumah yang harmonis agar siswa dapat mengembangkan penyesuaian diri yang sehat. Kepada peneliti selanjutnya, dapat menyusun program bimbingan dan konseling untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa secara lebih baik, lebih sistematis dan memperhatikan kualitas program agar mencapai kriteria keberhasilan yang diharapkan.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | program bimbingan, sosial pribadi, penyesuaian diri |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HM Sociology |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan |
| Depositing User: | Nurul Aini Afandi |
| Date Deposited: | 14 Nov 2022 07:39 |
| Last Modified: | 14 Nov 2022 07:39 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/84082 |
Actions (login required)
 |
View Item |