IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI TARI DALAM MENUMBUHKAN SELF-CONFIDENCE PADA ANAK USIA DINI

Lutfi Ansori, - (2022) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI TARI DALAM MENUMBUHKAN SELF-CONFIDENCE PADA ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PP_1803569_Title (1).pdf Download (395kB)
	Text T_PP_1803569_Chapter1.pdf Download (232kB)
	Text T_PP_1803569_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (361kB)
	Text T_PP_1803569_Chapter3.pdf Download (187kB)
	Text T_PP_1803569_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (281kB)
	Text T_PP_1803569_Chapter5.pdf Download (56kB)
	Text T_PP_1803569_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (463kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini mengangkat permasalahan tentang pentingnya kepercayaan diri pada anak. Kenyataannya anak mengalami kurang percaya diri seperti mengalami ketakutan, kecemasan, dan merasa bersalah pada saat pembelajaran seni tari. Kurang rasa percaya diri disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya adalah metode pembelajaran yang masih berpusat pada guru, dan kurangnya kesempatan yang diberikan kepada anak-anak untuk mengeksplorasikan kemampuan menari di depan umum. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya menumbuhkan self-confidence anak melalui pembelajaran seni tari yang lebih efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan anak-anak pada saat pembelajaran seni tari dapat menampilkan gerak salam hormat dengan pandangan menatap audiens, menampilkan gerakan-gerakan dasar tari selaras dengan ritme musik pengiring, melakukan gerak lompat dengan bahagia, melakukan gerak tangan dengan disertai senyuman, dan menampilkan ekspresi wajah tersenyum saat menari. Dari hasil penelitian tersebut dapat direkomendasikan bahwa melalui pembelajaran seni tari dengan menggunakan metode demonstrasi dan bimbingan klasikal dapat diterapkan sebagai salah satu upaya menumbuhkan self-confidence anak usia dini. Kata Kunci: Pembelajaran Seni Tari, Self-Confidence, Anak usia Dini ABSTRACT This study raises the issue of the importance of self-confidence in children. In fact, children experience a lack of self-confidence such as experiencing fear, anxiety, and excessive mistakes when learning the art of dance. Lack of self-confidence is caused by several factors including the teacher-centered learning method, and the lack of opportunities given to children to explore dancing skills in public. This research was conducted as an effort to grow children's self-confidence through dance learning. The method used in this research is classroom action research. The results obtained are through the application of self-confidence dance learning, children are growing based on the data from each cycle that is applied. From the results of this study, it can be recommended that through learning the art of dance using the drill method, it can be applied as an effort to grow self-confidence in early childhood. Keywords: Learning Dance, Self-Confidence, Early Childhood

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Juntika Nurihsan: 5987356 Yeni Rachmawati: 5988495
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Seni Tari, Self-Confidence, Anak usia Dini
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Psikologi Pendidikan S-2
Depositing User:	Lutfi Ansori
Date Deposited:	28 Sep 2022 02:03
Last Modified:	28 Sep 2022 02:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/83011

Actions (login required)

View Item